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교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한
10페이지 | 6,000원 | 2017.04.10
[ICT활용학습][정보통신기술활용교육]영어과,국어과,수학과,사회과,과학과,미술과,기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도 분석
적용)1) 개념2) 이론적 배경3) 개발원리4) ICT의 활용Ⅲ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용학습지도1. ‘살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근’할 수 있다2. ICT 활용을 통해서 ‘언어 사용에 능동적으로 참여’할 수 있다3. ‘국어 생활 문화 교육의 연결고리’로서 ICT의 가능성을 주목하자Ⅳ.
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.18
정보통신기술활용,연상,유아웹기반,도형 수업자료(교수학습지도자료), ICT활용,비,비례식,심화보충 수업자료(교수학습지도자료) 분석
적3. 특징1) 실물 조작 자료(주 자료)2) 활동 학습자료 및 CD자료(보조 자료)4. 효과1) 교사 지도 측면2) 학생 활동 측면3) 교육 과정 운영 측면Ⅶ. 심화보충 수업자료(교수학습지도자료)1. 필요성2. 내용3. 효과참고문헌Ⅰ. 정보통신기술활용 수업자료(교수학습지도자료)1. 목적컴퓨터, 각종 정보화
19페이지 | 6,500원 | 2011.05.04
국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미, 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 필요성 및 유형, 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방법과 고려사항, 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미1. 살아 있는 언어 사용의 실제에 효과
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
다임정보통신기술(주) 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
스피드정보통신기술(주) 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(유)제이씨기술정보통신 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(주)큐씨디정보통신기술 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08