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자폐아는 언어를 이해하는 능력도 손상되어 있다 또한 자폐아는 비음성 언어 의사소통에 있어서도 행동이나 표정 등에 의한 정보의 빈약한 이해, 정보를 전달하기 위한 행동이나 표정 등의 사용의 결여 등의 장애를 보인다. 자폐아들이 나타내는 언어이상의 증상은 상당히 다양하고 광범위하다 따라
7페이지 | 800원 | 2004.08.18
아동발달론(행동주의 학습이론, 사회학습이론, 동물생태학, 인지발달이론, 도덕성 발달이론, 생득적 언어발달이론, 심리사회적 이론, 자폐아치료)
자폐아는 자기 혼자의 힘으로 회복될 수 있을 것으로 보았다.일반적으로 정신분석학은 사례연구를 통한 임상적인 방법을 가장 효과적인 방법으로 사용하였다. 한 아동을 이해하기 위해, 아동은 물론 그 가족과 그 아동을 잘 아는 사람들, 각종 심리검사 등을 종합하여 유아와 부모 간의 애착, 공격, 양
7페이지 | 2,000원 | 2019.05.12
언어치료에 많이 이용되는 것은 수화와 도형상징.- 자폐아를 중심으로 의사소통장애가 있는 음성언어가 없는 발달장애아는 도형상징을 이용.- 장점: 수화와 같이 동작모방이 필요 없고 사상성이 좋아서 이해와 습득이 쉽고, 사용하는 상징이 사라지지 않고, 장애아 ․ 인의 요구, 언어능력, 인지수준
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
사용하는 말을 이용한 의사소통이 거의 불가능하거나 한정됨.▷ 반향어에 대한 생각들.- 반향어는 비기능적인 것이고, 자폐아의 언어장애 중에서 가장 심각한 부분으로 생각하 고, 이 증상을 소거시키거나 출현 빈도를 감소시켜야 한다고 생각. → 언어 이해력과 반향어 반응의 특징을 비교한 결과,
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
언어적 행동 장애, 친구 관계의 발달 실패, 사회적 또는 감정적 상호 교류의 결여)(2) 의사소통에서의 질적인 장애(예: 구두 언어의 지연 또는 결여, 대화를 시작하거나 유지 하지 못함, 상동증적이고 반복적인 언어 사용, 여러 가지 가상적 놀이의 결여)(3) 운동성 상동증과 메너리즘을 포함하는 제한적
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
언어치료실이 개설되어 있었음)이었으며 조금 늦기는 하였지만 기다리자는 결과를 받았으며 6개월 후에 다시 다른 병원, 역시 재활의학과(언어치료실이 개설되어 있지 않았음)에서 ** 장애인 종합복지관을 소개하여서 그 곳에서 자폐성향이 있다는 진단을 받았음. 다시 자폐아의 놀이치료를 실시한다
19페이지 | 2,500원 | 2013.12.23
사용이 모든 대상아동에게서 증가하였다. 기초선 단계에서 구어 사용을 보이지 않았던 대상 아동들은 중재 이후 구어 의사소통을 나타내었다.3) 중재 프로그램의 예2. 통합 상황에서 실시한 강화된 환경중심 언어중재(Enhanced milieu Teaching)가 자폐 유아의 자발화에 미치는 효과 1) 치료 프로그램강화된
15페이지 | 1,400원 | 2010.12.02
자폐아동은 생애 중요한 발달기인 유아기 동안 언어적, 사회적 발달에 심각한 장애를 보이며, 이로 인해 학령기에 학교생활을 잘 적응하지 못하여 성인이 되었을 때 독립적인 사회생활을 하기가 어려워진다. 만5세까지의 언어사용이 이후에 결정적 영향을 미친다는 것은 널리 알려져 있다. 따라서 유아
11페이지 | 4,000원 | 2010.11.01
언어로 표현하지 못할 경우 사회성 발달의 지체는 물론 여러 가지 행동문제를 야기 시킬 수 있다. 그렇기 때문에 특히 교육자료를 개발할 때 해당영역의 교육내용 못지 않게 자폐아의 사용언어나 이해언어를 여러 면에서 고려해야 하고 교사가 사용하는 언어 역시 자폐아의 언어발달에 따라 통제되어
26페이지 | 4,000원 | 2008.02.15
언어문제가 자폐성 아동의 본질적인 문제로서, 다른 발달영역의 발달까지 저해하게 되며, 치료교육현장에서 가장 중요시되는 영역중 하나라고 말할 수 있다. 따라서, 자폐성 아동의 언어에 대한 접근은 필수적일 것이다. Ⅱ. 본 론1. 자폐아의 언어사용상의 특징 자폐아가 말을 하기 시작하여도 여러
23페이지 | 4,000원 | 2008.02.08
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