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청소년의 휴대폰 사용량과 자아존중감과의 상관관계 사례연구
『청소년의 휴대폰 사용량과 자아존중감과의 상관관계 사례연구』 목 차Ⅰ. 서론1. 연구문제2. 선행 연구Ⅱ. 이론적 배경1. 용어 정의2. 휴대폰 매체의 특성3. 청소년의 휴대폰 사용4. 연구 가설5. 조작화Ⅲ. 연구방법1. 연구대상 및 검사지2. 연구 절차3. 자료 처리Ⅳ. 결과1.휴대폰 사용량과 자
30페이지 | 2,700원 | 2010.12.08
자아존중감과 대학생활적응의상관관계 목 차Ⅰ. 들어가며 1. 연구목적 2. 연구가설Ⅱ. 이론적 배경1. 자아존중감의 개념2. 대학생활의 적응3. 자아존중감의 수준과 대학생활적응4. 대학생활 적응요인과 하위요인Ⅲ. 연구방법1. 연구대상2. 연구도구3. 측정도구 및 절차4. 분석방법Ⅳ.연구결과
13페이지 | 1,200원 | 2006.09.25
대학생의 자아정체감 수준이 개인의 가치인식과 부모관계 그리고 교우관계에 영향을 미칠것인가에 대한 조사
대학생의 자아정체감 수준이 개인의 가치인식과부모관계그리고 교우관계에 영향을 미칠것인가에대한조사목 차1.서론2.본론(1) 연구목적(2) 이론적 배경(1) 자아정체감①자아정체감의 의미②자아정체감의 발달 및 위기(2) 연구순서개인가치인식부모-가족간 상호작용교우관계3. 분석 결
25페이지 | 2,300원 | 2007.03.06
[교육심리] 대학생의 사회적 지지 및 자아 정체감의 관계 연구
자아정체감간의 관계 (최전열,2000)생태학적 이론에서의 환경은 층(layer)과 조직 및 구성물(texture)로 구성되어 있다. 장인협(1989)에 따르면 층은 사회적 환경과 물리적 환경이고, 조직 및 구성물은 공간과 시간적 리듬이라고 구분했다. 그 중 사회적 환경의 한 요소로서 장인협(1989)은 사회적 관계망(social n
40페이지 | 2,800원 | 2008.11.25
관계적 자아형성 윤리의 필요성에 대한 논의(소설 광장을 중심으로)
관계적 자아형성 윤리의 필요성에 대한 논의-소설 『광장』을 중심으로 -2016.06.08.-목차-Ⅰ.서론 1p1.연구목적 1p2.연구방법 1pⅡ.본론 2p1.자아형성윤리의 개념 2p(1)자아정체성의 부정 2p2.작품분석 3p(1)저자 3p(2)작품선정 3p(3)등장인물, 줄거리 4p(4)작품의 시대상 5p3.주인공의 자아 변화에 따른 행
13페이지 | 2,500원 | 2020.12.26
[영문학] 버지니아울프(Virginia Woolf)의 델러웨이부인(Dallaway)에 나타난 타인을 통한 관계적 자아인식
Virginia Woolf의 「Mrs. Dallaway」에 나타난타인을 통한 관계적 자아인식Ⅰ. 서론「도스토예프스키 시학의 문제」에서 바흐친은 인간이라는 존재를 교류하는 존재로 보고 있다. 즉, 인간에게는 독립된 내적 영역이 없다. 인간은 절대적으로 항상 주변부에 존재하는 것으로, 자신의 내면을 들여다보면서
4페이지 | 800원 | 2004.08.21
관계를 형성하여 풍요롭고 행복한 삶을 영위하는 일일 것이다. 즉 비단 현재 뿐만이 아니라 과거에서도 또한 미래에서도 우리 삶의 목표 중 하나는 대인관계라고 볼 수 있다(이복원,2008).Hiille과 Ziegler(1986)는 자아존중감을 인간관계에 영향을 미치는 성격이나 가치관의 핵심으로 보았다. 이들에 따르면
22페이지 | 1,900원 | 2015.05.15
대인관계의심리학인간관계에서 자아의 중요성을 2가지 이상 기술하고, 본인이 현재 가지고 있는 현실적 자아-이상적 자아-의무적 자아의 내용과 본인이 지각하는 세 자아간 거리를 분석하세요.목 차1.서론2.본론(1) 인간관계에서 자아의 중요성(2) 필자의 자아분석1) 필자의 현실적 자아2) 필자
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
조해리의 창을 설명하고 피드백과 자아개념의 관계에 대해 서술하시오
조-해리의 창을 설명하고 피드백과 자아개념의 관계에 대해 서술하시오.Ⅰ 서론사람의 마음의 창에 대해 연구한 학자들이 조셈과 해리이다. 합쳐서 조-해리의 창이라고 하며, 이 두 심리학자들이 만든 개념은 우리 마음을 네 가지로 분류할 수 있다고 하였고 문을 여는 방법을 쉽게 가르쳐 주고 있다.
3페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
유치원 초임교사의 어려움과 교사 자아개념 및 조직풍토와의 관계
유치원 초임교사의 어려움과 교사 자아개념 및 조직풍토와의 관계*LOGOcontent요약I 서론Ⅱ 연구 방법Ⅲ 연구 결과Ⅳ 논의 및 결론나의제언요약LOGO유치원 초임교사의 전체 및 하위 세 측면별 어려움조직풍토와는 어려움의 세 측면 중유치원 초임교사의 전체 및 하위 세측면별 어려움에
15페이지 | 800원 | 2016.08.14
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