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자본주의체제와 학교교육(볼스와 진티스의 이론 중심으로)
자본주의와 학교교육(볼스와 진티스의 이론 중심으로)Ⅰ 갈등론적 교육관의 대두 1. 갈등론적 교육관 발생의 배경1) 갈등론적 사회관갈등론의 전통은 맑스와 베버로부터 시작되었는데, 맑스는 자본주의 경제체제의 비판적 분석에 주안을 두고 생산수단의 소유여부를 기준으로 자본가와 프롤레타이
9페이지 | 1,000원 | 2006.04.07
한국사회와 교육 재생산 이론 - 갈등론적 교육관 발생의 배경, 자본주의 체제의 교육실태, 한국 사회와 교육의 재생산 이론
교육관 발생의 배경1) 갈등론적 사회관2) 갈등론의 교육적 적용2. 자본주의 체제의 교육실태1) 자본주의 체제에서의 교육2) 보울스와 진티스의 갈등론적 교육이론(‘경제적 재생산이론’)3. 한국 사회와 교육의 재생산 이론1) 한국 사회 불평등 현상2) 한국 사회에서의 학교의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고
13페이지 | 1,500원 | 2015.04.24
특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육이론과 편성운영, 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육과정과 교육전달체제, 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육의 발전 방안, 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육 관련 제언Ⅰ. 서론Ⅱ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육이론1. 특수학급 교육과정
25페이지 | 7,500원 | 2010.02.12
[제7차교육과정]제7차교육과정의 이론, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 고찰
학교 교육 과정 편성・운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여5) 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정- 최저 필수 학습 요소를 중심으로 교과별 학습 내용 정선- 이수 교과목 수의 축소와 범위・수준의 적정화 도모6) 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립- 교과별 교육 목표 성취 기준 설정- 주
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.28