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, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
3페이지 | 1,600원 | 2021.11.11
교육원(1997)에서 발행한 장애학생을 위한 음악치료에서 시각장애학생들에게 대단히 중요한 것은 그들이 처해 있는 환경 속에서 가능한 한 독립적으로 생활을 하는 것이라고 하였고, 이를 위해서 신체적 활동을 신체적으로 자극하거나 자신의 몸이나 주위 물건을 만지도록 유도하는 노래 등의 청지각의
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
특수아음악교육 및 실기특수교육과학습장애아동을 위한 음악치료 프로그램서론본론 Ⅰ 학습장애1. 학습장애의 정의 2. 학습장애의 유형(1) 발달적 학습장애(2) 학업적 학습장애 3. 학습장애아동의 특성 Ⅱ 아동 실례1. 아동의 특성과 진단2. 음악치료적 접근(1) 목적(2) 수업의 계획(3) 세션 이후
10페이지 | 1,400원 | 2004.01.02
[음악치료사례분석] 장애아동 음악치료 사례(반응성 애착장애, 주의력장애, 자폐증 아동, 정신지체아, 뇌성마비 아동의 음악치료 사례)
장애아동 음악치료 사례음악치료사례분석 장애아동 음악치료 사례(반응성 애착장애, 주의력장애, 자폐증 아동, 정신지체아, 뇌성마비 아동의 음악치료 사례)CONTENT장애아동 음악치료 사례I. 반응성 애착장애 아동의 치료사례II. 주의력 장애 아동 치료사례III. 자폐증 아동 치료사례IV. 정신지체 아
7페이지 | 2,000원 | 2017.09.01