레포트 (58)
중국역사의 진실 영화를 통해 본 근현대사 영화 인생 을 보고
봉하, 아들 유경이 그리고 이들을 보살피는 아내 가진을 만난다. 가진은 정부에서 제공받은 물 배달 일을 하여 가정을 책임지고 있었다. 이는 전쟁과 함께 새로운 시대를 맞으며, 여성이 남편을 의지하던 조력자에서 가정을 책임지는 역할을 하고 있음을 보여준다. 한편으로 40년대 말, 사회주의 정부가
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
유경’ 을 낳고 딸 ‘봉하’ 와 함께 집으로 돌아오면서 새로운 의욕을 가진 부귀는 자신의 재산을 차지한 용이에게 그림자극 재료를 빌려 남은 가족들을 위해 동료들과 떠돌며 그림자극으로 생계를 이어 나간다. 그 와중에 국공 내전의 소용돌이에 휘말리게 되지만, 그림자극 덕에 ‘춘생’ 과 함께
6페이지 | 900원 | 2007.11.30
장예모의 인생 영화 인생 역사적 배경 영화줄거리 감상평
봉하’와 뱃속의 아기를 데리고 친정집으로 가버린다. 부귀의 집은 용이에게 넘어가고 그의 아버지는 충격으로 죽게 된다. 무일푼 빈털터리가 된 부귀는 좌절감을 맛보며 병든 노모(老母)를 모신 채 쓸쓸히 장사를 하던 중 집을 나갔던 그의 부인이 딸과 아들 ‘유경’을 데리고 다시 집으로 돌아온다.
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
유경이는 담밑에서 자다가 후진하던 트럭 때문에 무너진 담벼락에 깔려 죽게된다. 죽인 사람은 국공내전 당시 같이 그림자극을 하던 춘생이었다. 다시 시간은 흘러 1960년이 되고 문화대혁명시기가 온다. 그림자극도구는 옛 시대의 산물이라며 모두 태워버리고 만다. 봉하는 공장기술자와 혼인을 하게
14페이지 | 800원 | 2019.05.13
유경이 잠을 못자서 졸다가 차에 치여 죽는 비참한 현실은 우연이 아니라 당시 시대적 상황이 부른 필연적인 비극이었다. 1960년대 프롤레타리아 문화대혁명이 시작되면서 많은 사람들이 주자파로 몰리게 되고 의사들도 반동 학술 권위자인 주자파로 몰린다. 그 결과 아이를 낳으려던 딸 봉하가 죽고
4페이지 | 800원 | 2015.04.24
[중국공연예술 B형] 교재 제14장과 제15장의 내용을 토대로 하여 20세기 이래 중국영화가 발달하는 데에 크게 기여했다고 생각하는 영~
봉하(鳳霞)는 병마의 후유증으로 벙어리가 되어 있었지만 똘망똘망한 아들놈 유경(有慶)이랑 네 가족이 행복한 순간을 맞는 듯하다. 그가 오래 전 도박으로 탕진한 가산과 큰 저택을 물려 받아았던 사람이 이제 시대가 변해 지주라는 죄목으로 총살당하는 모습을 목격하게 되고 푸꿰이는 긴 안도의 한
14페이지 | 4,000원 | 2020.03.17
유경의 죽음 문화대혁명 때는 딸 봉하의 죽음 이 죽음들이 의미하는 것은 주인공 부귀가 소중히 여기는 것들이 시대의 희생양, 이데올로기의 희생이 된 것이다. 여기서 희생의 매개체 ‘만두’가 등장하는데 유경에게 도시락에서도 나타나고 봉하의 출산 때 데려왔던 의사가 만두를 먹고 체했던 것에
15페이지 | 800원 | 2019.05.14
채동번의 서한역사소설 전한통속연의 99회 100회 한문 및 한글번역
봉하라’는 내용이었다.看來天意難違, 此後令天下奏事, 不必稱攝, 竝改居攝三年爲初始元年, 上應天命。간래천의난위 차후령천하주사 불필칭섭 병개거섭삼년위초시원년 상응천명初始, Chūshǐ:西汉 제15대 말대(末代) 황제인 유자영(孺子婴)의 두 번째이며 마지막 연호로 서기 8년 11월의 1개월간 사용
53페이지 | 6,000원 | 2017.10.12
채동번의 남북사통속연의 21회 22회 한문 및 한글번역
봉하고 사죄하면 혹시 생명을 보전할지 모르겠소!”(好計策。)호계책좋은 계책이다.悅冷笑道:“這也太覺不忍, 難道可賣殿下求活麼?且飲酒一樽, 徐圖良策。”열냉소도 저야태각불인 난도가매전하구활마 차음주일준 서도양책장열이 냉소하며 말했다. “이는 너무 잔인하니 전하를 팔아 살길
46페이지 | 6,000원 | 2017.09.15
유경의 죽음3) 문화대혁명 시기 봉하의 혼인4) 문화대혁명 시기 봉하의 죽음5) 문화대혁명 시기 이후 남겨진 가족Ⅲ. 나가며Ⅰ. 들어가며이 영화는 위화가 쓴 소설 살아간다는 것을 토대로 한 영화이다. 장예모가 감독하고 공리가 여주인공으로 나온 영화였다. 장예모는 종래 은근히 피
8페이지 | 3,000원 | 2017.03.19
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- 4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술하시오.
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