레포트 (21,716)
운수 좋은 그날 하루는 그에게 어떤 의미일까?아내의 그르렁거리는 숨소리를 더 이상 들을 수 없고 힘차게 젖을 빠는 아이의 목넘김을 볼 수 없으며 오라질년이라 불러대며 애정을 표할 수 있는 아내가 더 이상 존재하지 않는 날!바로 오늘이 그에게 운수 좋은 날이 되었다. 아내가 먹고 싶다던 설렁탕
3페이지 | 1,000원 | 2018.07.10
가상 문학수업 모형 금성 문학 교과서 (상)에 제시되어 있는 운수 좋은 날로 가상 수업 모형을 만들어 보고자 한다. 「Ⅳ. 서사문학 수용과 창작」중 「2. 소설의 형식과 표현」에서 (1) 운수 좋은 날을 선택하였다. 이 단원의 학습 목표는 첫째, 소설의 형식적 특징을 안다. 둘째, 소설의 구성과 문체에
8페이지 | 1,200원 | 2004.11.02
재수 없는 날 - 운수 좋은날과의 비교 분석과 개선안 - 통일시대 문예창작
운수 좋은날」을 떠올리며 이야기가 비극적으로 흘러갈지도 모른다는 예상을 하며 읽어나가게 되는 것이다. 이는 자칫 한계적인 모방으로 큰 흥미를 끌 수 없는 수 있는 요인이다. 그럼에도 불구하고 「재수 없는 날」은 흡인력 있는 이야기로 술술 읽혔는데, 이유는 「운수 좋은날」을 오마주로 삼고
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 현진건의 운수좋은 날 을 중심으로
있는 현진건의 대표작 을 대상 작품으로 선정하여 교수-학습 활동의 실제를 제시하고자 한다.2. 1920년대 소설의 성격과 경향1920년대 소설은 가난, 일제 강점아래서의 한국인의 비참한 삶, 농민의 굶주린 모습 등을 주제로 한 리얼리즘 소설이 많이 쓰여 진다. 대표작으로는 현진건의 운
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 현진건 운수좋은날을 중심으로
있는 요소를 갖추어 놓은 상태이다. 여기에서는 현진건의 운수 좋은 날을 통해 소설 교육의 실제에 다가가보고자 한다. 비록 곧 바뀔 교과서에 수록되어있는 작품이나, 교과서의 구성에 따라 어떤 과정에서 수업이 이루어지고 있었는지를 보고 그에 대한 비판과 앞으로의 소설 교육이 나아가야 할 방
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
운수 좋은 날 나는 심심해서 눈에 띈 책을 읽게 되었다. 책이름은 운수좋은날이었는데. 그 책 안에는 많은 내용이 있었다. B사감과 러브레터.그리고.책제목과 같은 운수 좋은 날.그 등등. 유난히도 운수 좋은 날이라는 제목과 함께 바탕에 그려져 있는 그림.비오는날.허름한 옷을 입은 한 남
1페이지 | 400원 | 2004.06.08
있는 문체와 사건에 큰 의미를 두는 편이다. 이런 나에게 있어서 현진건의 소설은 최고의 소설이었고, 다른 사람에게 추천하고 싶은 마음이 들게끔 하는 매력을 지니고 있었다. ‘빈처’를 비롯하여 ‘술 권하는 사회’, ‘B사감과 러브레터’등 재미있는 단편들이 많지만 그 중에서도 ‘운수 좋은 날
5페이지 | 900원 | 2016.07.15
운수좋은 날>의 주인공 김첨지는 특수한 개인이 아니라 식민지 민중이 겪는 고난을 대표하는 전형으로 부각되고 있다. 겨울비가 주는 ‘추적추적’한 느낌은 작품의 후반부를 암시하는 기능적 배경이며 더 나아가 김첨지가 놓인 ‘추적추적’한 환경 그 자체를 상징한다. 가난과 병마에 눌려있는 도
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
날’은 사실주의자인 현진건이라는 작가의 작품이다. 이 글에 등장하는 김첨지는 병든 아내와 세 살배기 어린 개똥이라는 아이를 둔 가난하고 무능한 한 인력거꾼 일을 하는 한 집안의 가장이다. 대충 ‘운수 좋은 날’의 내용은 이러하다.비가 추적추적 내리는 아침, 김첨지는 병들어 누워있는 아내
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
운수 좋은 날을 통해 살펴본 문학교육에 대한 논의서론문학 교육이 어떻게 이루어져 왔으며, 어떠한 문제점을 가지고 있는지, 우리가 거친 교육과정 속에서 우리는 이미 그것을 다 알고 있다. 그 문학 작품을 그냥 있는 그대로 느끼기 보다는 시험을 위해 기계적으로 암기해야하는 것으로 받아들임으
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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