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연극놀이의 개념과 실제 - 연극의 교육적 활용과정, 연속개념, 초등연극놀이 연극교과과정 분석
연극놀이의 개념과 실제목차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 연극교육과 연극놀이1. 연극의 교육적 활용과정2. 연속개념Ⅲ. 연극놀이/연극교과과정1. 초등연극놀이/연극교과과정 분석1)개인의 내적, 외적자원 개발(1) 1학년-3학년(2) 4학년-6학년2) 예술적 협력작업을 통한 연극만들기(1) 1학년-3학년(2) 4학년-6학년3
7페이지 | 1,000원 | 2016.08.14
역할 놀이 학습과 그에 따른 지도의 실제Ⅰ. 역할 놀이 학습 이론 설명1. 역할 놀이 학습의 유래(이론적 배경)2. 역할 놀이 학습의 개념3. 역할 놀이의 장점4. 역할 놀이 학습의 원리5. 역할 놀이 학습의 전제6. 역할놀이 학습 모형7.역할 놀이 학습에 적절한 내용과 특성Ⅱ. 지도의 실제1. 대단원2.
11페이지 | 1,400원 | 2009.05.08
교육연극의 의미, 교육연극의 종류, 교육연극의 유래, 교육연극의 장점, 교육연극의 유의점, 교육연극의 훈련, 교육연극의 실제, 교육연극의 성과, 교육연극 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육연극의 의미Ⅲ. 교육연극의 종류1. 연극적인 놀이(Dramatic play)2. 연극놀이(Creative drama)3. Drama-in-Education(D.I.E)
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.02
공연예술의이해와감상4공통) 교재3쪽에 보면 제의와 놀이에서 발전해 온 연극은 원래부터 제의의 진지함과 놀이성 사이에서 존재하는 것 분석해 보시오0k
연극을 각색한 작품이다. 연극은 2002년 연말에 엘지아트센터에서 보름간 공연됐다. 2002년 연말 연극계의 최대 화제작이었다. 지금도 이 정도 규모의 대형 연극은 좀처럼 시도되지 않아서 당시 무대극으로 이 작품을 처음 접했을 때 영화로 각색해도 좋겠다는 생각을 했다. 영화화가 바로 착수되었다. 그
6페이지 | 6,000원 | 2020.09.29