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수학 수준반 별 학업성취도에 미치는 영향요인 비교 - 안산 지역 중학교를 중심으로 -
수학 수준반 별 학업성취도에 미치는 영향요인 비교- 안산 지역 중학교를 중심으로 -중앙대학교 대학원이 정 철목 차1. 서 론 12. 이론적 배경 22.1 수준별 수업 22.2 학업성취도 33. 연구 설계 43.1 변수선정 43.2 분석틀 53.3 연구대상 및 범위 선정 53.4 자료 수집 및 분석방법 54. 조사결과분석 64.1 신
18페이지 | 1,500원 | 2011.02.06
운영 과목에 따른 수준별 수업 운영성과 비교 -안산 지역 중학교를 중심으로-
수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 74.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 85. 결론 및 제언 10운영 과목에 따른 수준별 수업 운영성과 비교- 안산 지역 중학교를 중심으로 -1. 서론작년 5월 교육과학기술부는 교과교실제로 전환을 희망하는 학교의 신
13페이지 | 1,500원 | 2011.02.04
인문계 고등학생과 비교 특성화고 학생의 수학 학업성취도에 영향을 미치는 정의 적변인
전문계고 학생의 수학 학업성취도에 영향을 미치는 정의적 변인 ; 인문계 고등학생과 비교1. 연구의 필요성○ 특성화고는 성적 비교를 통해 하위에 속한 집단이 들어옴(전미애, 임세영, 2012)○ 가정 환경 또한 기초생활 수급자와 편부, 편모 등이 매우 많은 편(홍석일, 2012)○ 전문계 고등학교 학생이
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[사회학] 빈곤아동의 학습동기에 영향을 미치는 요인-지역아동센터 요인을 중심으로
지역아동센터의 학습경험 항목에서는 나의 학교 공부에 도움이 준다가 3.35로 가장 높았다. 결국 기술통계를 통해 본 결과 지역아동센터는 흥미로운 경험을 제공 학습에 흥미를 준다는 것을 볼 수 있었다.8빈곤아동의 학습동기에 영향을 미치는 요인T-검정 9빈곤아동의 학습동기 유형T-검정10성별
28페이지 | 2,100원 | 2011.05.25
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