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소집단 활동-동화 듣기 시간을 마친다.테이블 동화‘새앙쥐와 태엽쥐’◆ 활동 계획안 ◆1.활동주제 : 친구를 사랑해요-대상연령 : 만 4세-활동구분 : 소집단 활동(6명)-활동구성 : 이야기 나누기(테이블 동화 ‘새앙쥐와 태엽쥐’ 듣기)2.활동영역 : 자유놀이 선택시간 중 - 소집단 영역 (언어영역)-
8페이지 | 1,400원 | 2007.01.17
만2세 관찰일지 112명 (기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구)
쥐어주자 고개를 들고 고리를 확인한 후 만지작거리며 놀이한다.예술경험또래 친구들이 교구장에서 악기를 꺼내 연주하는 모습을 보고 관심을 보이며 다가가 마라카스를 꺼내 흔들며 연주한다.자연탐구잔디밭에 뛰어다니며 나무를 손으로 흔든다. 친구의 손을 잡고 주변 환경에 관심을 보이며 잔
100페이지 | 30,000원 | 2024.01.23
쥐어주자 밥을 떠서 입으로 가져간다. 교사가 박수를 치며 잘했다고 하자 교사를 따라 박수를 친다.신체운동파라슈트를 만져보며 파라슈트 안에도 숨어보며 놀이를 한다. 파라슈트 안으로 들어가 숨을 수 있도록 교사가 조금 도와주자 ‘선생님, 찾아봐요’라고 말한다. 교사가 ‘어디있지?’하면서
60페이지 | 18,000원 | 2023.08.05
쥐와 태엽쥐』-동물이 의인화된 경우: 베아트릭스 포터의 『피터 토끼 이야기』, 앨런 밀른의 『곰돌이 푸우』, 윌리엄 스타이그의 『치과의사 드소토선생님』: 동물이 의인화된 경우 움직임이 없는 물체보다는 동일시가 쉽고 유아들이 친근감을 가짐(‘유아의 발달적 특성’ 중 ‘물활론’ 참조)
67페이지 | 1,800원 | 2013.06.13