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세계사를 움직이는 다섯가지 힘책의 저자는 인류의 역사에 막대한 영향을 미친 것을 5가지 힘으로 정의했다. 무엇인가하면 욕망, 모더니즘, 제국주의 ,몬스터, 종교라고 주장한다. 우선 저자는 인간의 욕망으로 불거진 다양한 역사를 소개했다. 나는 원래 역사 같은걸 별로 안 좋아하는데 그래도 첫 부
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
세계사를 움직이는 다섯 가지 힘이라는 제목 그대로 내용이 구성되어 있다. 욕망의 세계사, 서양근대화의 힘, 제국의 야망사, 세계사에 나타난 몬스터들, 세계사의 중심엔 언제나 종교가 있었다. 이 다섯 가지 차례로 되어있다. 이 중 인상 깊었던 파트는
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
세계사를 움직이는 다섯가지 힘을 읽고세계사를 움직이는 원동력, 즉 책 제목과 같이 세계사를 움직이는 다섯 가지 힘을 글쓴이는 인간의 욕망, 모더니즘, 제국주의, 몬스터(자본주의, 사회주의, 파시즘), 종교 라는 다섯 가지의 코드로 정리하여 책을 내었다. 솔직히 처음 책 이름을 접하게 됬을때에는
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
세계사 교육에서의 영화교재의 활용 영화 징기스칸 을 중심으로
세계사 교육에서의 영화교재의 활용- 영화 「징기스칸」을 중심으로 -1. 세계사 교육과 영화교재학교에서 이루어지고 있는 역사 교육의 문제 중 하나는 역사 과목이 학생들의 관심에서 점점 멀어져 가고 있다는 점이다. 이러한 현상이 나타나게 된 가장 큰 이유는 학교의 역사 교육이 사회와 학생들
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
-‘세계사 교재의 연구 동향 및 NIE와 세계사 교육-1. 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점 가. 제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점-허원(2004)1) 제7차 세계사 교육과정의 동향7차 교육과정의 세계사 교육의 목표는 ‘인류역사의 벌전 과정을 종합적이고 체계적으로 이해하여 오
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
【세계사 교재화연구】 1. 들어가는 말2. 우리나라 세계사 교육과정의 변천과 연구 경향3. 세계사 교재에 관한 연구 성과와 교재 개발 현황4. 마치며1. 들어가는 말우리나라의 세계사 교육은 사회과 통합과 국사과목의 독립화라는 양대 흐름의 결정점에 서서 축소를 동반한 구조개편을 거듭 당해 왔
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
세계사 교재의 수업활용에 관한 기존 연구 정리1.역사교재의 의의교재란 교수-학습활동이 이루어지는 과정 속에서 학습내용을 이해하고 사고를 할 수 있도록 도와주는 일체의 자료를 말한다. 학생들의 학습동기를 유도하여 효과적인 학습활동이 이루어지도록 하기 위해서는 적절한 교재가 사용되고
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
세계사를 움직이는 다섯 가지 힘을 읽고이번에 읽을 책은 세계사를 움직이는 다섯 가지 힘이라는 책 이였다. 이 책이 역사에 관한 책인 줄은 읽으면서 알게 되었다. 이 책은 다섯 가지 힘으로 나뉘는데 Desire 1장.욕망의 세계사, Modernism 2장.서양근대화의 힘, Imperialism 3장.제국의 야망사, Monsters 4장.세계
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
세계사 교재로서의 역사영화에 대한 고찰Ⅰ세계사 교재 개발의 필요성역사교육의 목적은 역사의 학습을 통해 역사적 사실을 바르게 인식하고, 나아가 인간의 삶이 지니는 의미를 올바로 이해함에 있다. 그것은 궁극적으로 ‘역사적 사고력 함양’에 있다고 할 수 있으며 이때 역사적 사고력이란 역
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
세계사를 움직이는 다섯 가지의 힘현대 사회는 세밀하게 조직화되어 있으면서도, 거대한 조직이 긴밀히 연결되어 돌아간다. 경제와 환경 문제에 있어서 한 나라에 문제가 생기면 그 파급 효과는 거의 전 세계적으로 미친다. 특히 환경 문제는 더 이상 지역적이고 국가적인 문제가 아니라 전 지구적으
5페이지 | 900원 | 2015.03.29