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선행연구 재정리방안 구비문학 및 설화 교육에 관한 논문중심
보고서 1-3 선행연구 재정리 방안 제시* 발표에 앞서 - 이번 보고서는 구비문학 및 설화교육에 관한 논문을 중심으로 이루어졌음을 밝힙니다. 연구자의 주제와의 연관성 여부 선행연구 내용이 다 똑같다. = 선행연구는 있는 대로 다 써줘야 한다? / 선행연구는 어느 논문이든 다 중요하게 작용한다
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
설화의 교육적 의의와 지도의 필요성Ⅰ. 검토의 필요성초등학교 문학 교육에서 설화에 대한 감상 기회가 주어지고 있으나 그 설화가 가지고 있는 본래적 가치를 살릴 수 있는 의미 있는 감상 기회를 갖기에 불충분하게 수록되어 있는 경우가 상당수 있어 안타까움을 준다. 현실적인 초등 국어 교육의
8페이지 | 1,000원 | 2007.01.10
[고전문학교육] 설화의 이해와 감상 -18종 문학교과서에 빈출된 작품을 중심으로
고전문학교육의 기초 5조 - 說話 설화의 이해와 감상-18종 문학교과서에 빈출된 작품을 중심으로1. 들어가는 말구전문학은 말로 표현되고 말로 계승되는 문학형식을 의미한다. 한국에서 구전문학의 영역은 크게 이야기(설화), 노래(민요), 말(언어예술)의 3분야로 구분할 수 있다. 김태곤, 『한국의 신
11페이지 | 1,400원 | 2010.11.12
불교와 불교사상, 불교와 불교신앙, 불교와 불교무용, 불교와 불교유아교육, 불교와 불교사회복지, 불교와 불교자원봉사, 불교와 불교설화, 불교와 불교우화, 불교와 불교불상 분석Ⅰ. 불교와 불교사상1. 보시사상(布施思想)2. 복전사상(福田思想)3. 보은사상(報恩思想)Ⅱ. 불교와 불교신앙Ⅲ. 불교
13페이지 | 5,000원 | 2013.08.04
자타카 본생담 중심으로 본 불교동화의 의의와 미래- 불교의 토착화 현상을 통해
설화의 유아교육적 가치 탐색-자타카를 중심으로-숙명여자대학교 박사학위 논문 권은주,1994.p.1~(서론)동화에 나오는 등장인물에 유아들은 쉽게 감정이입하여 그들을 동일시하게 되고, 이를 통해서 다양한 체험을 대리적으로 하는 과정에서 역할 조망 능력, 도덕적 판단, 이타성 등의 사회 인지 발달에
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
중학생을 위한 구비문학 교육방법발표순서대상 선정 이유교육방법 소개너와나의 연결고리무비 메이킹이야기 퍼즐 게임마무리 소감진진튜브 활용대상 선정 이유는?■ 설화의 일부분을 창작하는 활동■ 구비문학 중 설화 교육 상황에서 적용 가능■ 영웅 구조의 전개 등 각 순서와 특징에
20페이지 | 800원 | 2019.05.14
산업로봇부터최근로봇의 진화와 역사체험하고 탐구하는 과정1 + 1 예술교육선도학교설화고등학교(아산) 창의적 체험활동과 동아리활동을 통한 학교 중심의 예술교육장소 : 지역아동센타대상 : 초등학생사진, 미술, 댄스,에니메이션창의적 체험활동과 동아리활동을 통한학교 중심의 예술교육
7페이지 | 500원 | 2015.05.29
[철학] 플라톤의 `국가` 2~4권(368a~445e) 발제문
설화를 통해 교육을 시작해야 한다고 말한다. 이 때 어린이에게 들려주는 설화는 감독해야 할 필요성이 존재한다. 소크라테스는 신에 대한 ‘거친 이야기’들은 말하면 안 되고, 신을 언제나 신인 그대로 묘사하고, 가능한 가장 훌륭하게 지은 것들을 들려 줘야 한다고 말한다. 386a~404e405a~412a3권에
6페이지 | 1,400원 | 2009.08.27
설화와 도깨비1. 도깨비의 유래2. 도깨비의 어원과 표기3. 도깨비의 유래1) 한국2) 중국4. 도깨비의 특징참고문헌Ⅰ. 도깨비설화의 서사적 특성도깨비 설화의 서사적 특성이 국어교육, 특히 읽기 교육에 어떤 방식으로 효과적으로 활용될 수 있는가를 탐색하는 것이 목적인데, 그러기 위해서는 도
13페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
고소설의 현대적 변용 - 우리 설화 친숙하게 만들기1. 고전 문학 교육론2. 고전문학과 새로운 매체와의 만남1) 소설 2) 희곡 3) 시 4) 애니메이션 5) 공연예술3. 호동설화의 변용 - 게임 구상 기획4. 애니메이션 삼국유사를 통한 변용 양상5. 우리 설화 친숙하게 만들기 - 설화 변용 기획들어가며80년대,
11페이지 | 1,700원 | 2004.07.13
- 2013년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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- 서울대학교 내 외국인학생 실태조사 및 관리 문제점과 해결방안
- 인지발달이론과 정신분석이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 기술하시오
- 자기소개서 예시모음 6개
- 학교사회복지3공통 학교사회복지의 필요성과 목적 개념에 대해 설명하고 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.