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점수를 선행의 시작으로 채택하지 않았는가 하는 의문이 제기된다. 그에 대한 대답은 이렇다.어떤 사람은 선과 악이 공(空)함을 모르고 굳게 앉아 움직이지 않고 마치 돌로풀을 누르듯 몸과 마음을 억제하면서 이것이 마음 닦는 것이다 한다. 이는 크게 미혹된 것이다. (중략) 일어남이 곧 일어
10페이지 | 1,100원 | 2011.08.18
점수와 정혜쌍수왜 지눌은 해오 대신 점수를 선행의 시작으로 채택하지 않았는가어떤 사람은 선과 악이 공(空)함을 모르고 굳게 앉아 움직이지 않고 마치 돌로풀을 누르듯 몸과 마음을 억제하면서 이것이 마음 닦는 것이다 한다. 이는 크게 미혹된 것이다. (중략) 일어남이 곧 일어남이 아니라
21페이지 | 2,100원 | 2011.08.18
점수를 부여하게 되니 선행의 본질은 남모르게 자발적으로 하는 일인데도 불구하고 본질은 없어지고 거래관계만 남게 됨.- 벌점제의 문제점 : 현실에서 유명무실한 경우가 대개이고‘벌점’에 해당되는 일들은 교사들이 학교에서 일상적 으로 겪고 살아야 하는 일들임. 그런 것들을 일일이 다 간섭하
3페이지 | 800원 | 2010.08.27
방송통신대_교육평가_1. 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에(1)
점수 근처에서의 측정의 정확성은 다른 지점에서의 측정의 정확성에 비해 매우 중요한 의미를 갖는다고 할 수 있다. 즉 분할 점수 근처에서 큰 정보를 가지고 있는 문항일수록 준거참조검사의 오분류 확률을 줄이는 데에 큰 기여를 하는 문항이라고 이야기할 수 있다. 문항 정보 함수를 활용하면 각 문
6페이지 | 2,000원 | 2023.01.09