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상호텍스트성의 개요, 상호텍스트성을 통한 시 교수학습 모형
상호텍스트성의 개요, 상호텍스트성을 통한 시 교수학습 모형1. 상호텍스트성의 개념과 특성1) 상호텍스트성의 개념상호텍스트성의 개념은 간단히 말하여 텍스트간의 상호관련성이라고 할 수 있다. 이 개념이 처음 논의될 때는 한 텍스트가 다른 텍스트와 서로 영향관계에 있다는 비교적 단순한 것
8페이지 | 2,000원 | 2016.07.10
보르헤스와 상호텍스트성 :– 도서관 이론CHAPTER 3호르헤 루이스 보르헤스아르헨티나의 작가 보르헤스는 20세기의 지성으로 불리는 푸코, 데리다, 움베르트 에코, 옥타비오 빠스 등에게 영향을 미친 소설가로 알려져 있다. 그는 이른바 ‘책에 대한 책쓰기’를 시도한 포스트모더니
13페이지 | 800원 | 2016.04.16
《 상호텍스트성을 활용한 시조 교육 방안 》기존 시조 교육의 문제점학생들을 대상으로 시조에 대한 흥미도를 물어보면, 대부분의 학생들은 ‘재미없는’ 장르라는 반응을 보인다. 그 이유 중 많은 부분을 차지하는 것은 ‘공감할 수 없기 때문’이라는 응답이다. 빠름을 지향하는 현대의 학생들에
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
읽기와 쓰기의 상호텍스트성 - 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가
읽기와 쓰기의 상호텍스트성(어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가?)Ⅰ. 들어가며‘어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인가?’라는 문제는 누구나 한 번쯤 고민해보는 문제지만 교사로서 나는 이 문제가 더욱 절실하게 느껴진다. 우리 반 학생들을 보아도 국어시간에 혹은 독서시간에 읽은 글의 의미를 제대로 이해하
7페이지 | 1,000원 | 2015.05.29
읽기와 쓰기의 상호텍스트성Ⅰ. 들어가며학교 교육에서 읽고 쓰는 것에 대한 지도는 셈하기와 더불어 가장 기본적인 교육의 내용 중 하나이다. 그러나 읽고 쓰는 것을 제대로 지도하는 것만큼 어려운 것도 없다. 학생들에게 어떻게 읽고 무엇을 쓸 것인지 지도하기 전에 교사부터 무엇을 어떻게 읽고
5페이지 | 900원 | 2015.05.29
천변풍경 비평 소설과 구보씨의 일일 과 상호텍스트적 읽기를 중심으로
『천변풍경』 비평- 『소설과 구보씨의 일일』과 상호텍스트적 읽기를 중심으로 1. 들어가며구보 박태원은 1930년대 도시 풍속의 변화를 가장 민감하게 소설화한 작가이다. 근대인의 생활을 조사하고 연구해서 근대의 세태 풍속을 분석하고 해석하는 학문을 고현학이라고 하는데, 박태원은 고현학적
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
만파식적 설화와 김승희의 시 만파식적 남편에게 의 상호 텍스트성
만파식적 설화와 김승희의 시 만파식적(萬波息笛)-남편에게의 상호 텍스트성목차서론본론만파식적 설화 분석김승희 시인의 시 만파식적(萬波息笛)-남편에게 분석고전계승과 변용, 의의결론1.서론신라 제 31대왕 신문왕에 대한 설화와 김승희 시인의 현대시를 비교하여 고전과 현대시간에
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
상호 텍스트성-서사의 상업화 관점에서『춘향전』의 경우1. 서론‘역사는 돌고 돈다.’ 유행이나 패션에 있어서도 6,70년대 복고풍의 물결 등이 그러하고, 아날로그적 감성을 위시한 제품들도 그러하다. 그렇다면 우리 고전문학은 어떠할까? 과거에는 제국주의적 생각을 가지고 기독교적이고 서구적
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
문학과 미술 역(驛)에서 만나다 목차상호텍스트성이란?문학에서 미술로‘시간의 주름’ 전혼불문학관미술에서 문학으로1) 뭉크의 ‘절규’, 이장욱의 ‘절규’상호텍스트성이란?*일차적으로 텍스트와 텍스트의 관계 즉, 텍스트들 사이의 관계를 의미*문학적 텍스트의 의미와 해석은 어떤 한
21페이지 | 1,500원 | 2015.09.15
문학이란 무엇인가상호텍스트성 - 대화이론2. 작품에서 텍스트로1. 목차1. 목차3. 轉寫와 變容4. 해방의기호.패러디2. 작품에서 텍스트로상호텍스트성 (Intesrtextuality)포스트 구조주의의 핵심개념한 텍스트가 다른 텍스트와 맺고 있는 상호 관련성- 한 문학 텍스트는 다른 문학텍스트들과의 대화
28페이지 | 2,400원 | 2010.09.28
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