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사회과교육과정의 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정과 내용조직, 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습모형, 초등학교 사회과(사회과교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과교육과정의 개정배경1. 정보화․세계화 사회의 새로
13페이지 | 5,000원 | 2010.07.28
report.사회과 내용의 선정과 조직“ -목차-1.사회과 내용의 선정과 조직의 이론1.1 사회과 내용구성의 수준 및 차원1.2. 사회과교육과정 내용 선정의 기준1.3. 사회과 교육내용의 선정과 조직1.4. 사회과교육과정 내용 조직의 원리1.5. 사회과의 단원구성1.6. 학년별 내용1.7. 통합 교육 과정의 개념 및
46페이지 | 3,000원 | 2006.12.20
[사회과교육과정]사회과교육과정의 특성,목적,개정배경,개정중점, 사회과교육과정의 내용선정,개선방향 분석
사회과교육과정의 특성Ⅲ. 사회과교육과정의 목적Ⅳ. 사회과교육과정의 개정 배경1. 정보화․세계화 사회의 시민적 자질에 대한 요구2. 사회과 교육 자체의 문제점에 대한 요구Ⅴ. 사회과교육과정의 개정 중점Ⅵ. 사회과교육과정의 내용 선정1. 내용선정의 기준2. 내용조직의 원리Ⅶ. 향후 사회
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.04
[사회교육과정][사회과교육과정]사회교육과정(사회과교육과정)특징,목표,성격,변천, 사회교육과정(사회과교육과정)개정중점,내용선정,교수학습방법
사회과교육과정)의 내용 선정1. 내용선정의 기준2. 내용조직의 원리Ⅷ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 논쟁문제학습Ⅸ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 교수학습방법1. 교과서의 재구성과 주제와 문제중심의 접근2. 통합적 교수․방법의 강조 3. 학습자 중심의 수준별 지도4. 개별화 학습과 협
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.20
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