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- 소아 비만 - 여성 비만소아 비만소아비만 유병율원인유전적요인식이 및 식습관소아비만 진단기준합병증소아비만 지침자료(식이요법.운동요법)소아비만소아비만의 관심정신적, 생리적 손상을 유발정신적 손상 : 소아의 비만이 가족간의 유대관계, 친구 사이의 관계 장애, 나쁜 자아관계 형
30페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
비만여성의 체질개선 방안에 관한 연구I. 서 론 현대사회는 경제성장과 더불어 식생활이 개선되고 생활양식이 편리해 짐에 따라 신체활동의 기회를 잃어가고 있는 추세로 비만증 환자가 점차 늘어가고 있는 실정이다(신호주, 1995).비만이란 골격과 근육에 비해 지방이 비정상적으로 축적된 상태를 말
6페이지 | 800원 | 2005.12.03
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14페이지 | 5,000원 | 2019.04.08
1. 왜 ‘여성’의 비만으로 결정했는가?‘칼로리’ 우리 주변에서 눈을 돌릴 때마다 볼 수 있는 단어이다. 언어는 사회를 반영한다고 했다. 이로 미루어 보아 칼로리라는 단어의 등장 빈도는 우리사회가 비만에 대해 부정적으로 민감한 사회라는 것을 말해준다. 물론 비만은 각종 성인병을 유발하는 등
7페이지 | 800원 | 2006.03.31
2019년 방송대 보건교육D형] 중/장년 여성/남성의 비만관리교육 -보건교육D형 중/장년 여성/남성의 비만관리교육 학습지도계획서
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13페이지 | 5,000원 | 2019.03.25
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12페이지 | 5,000원 | 2019.03.08
보건교육 D형, 중/장년 여성/남성의 비만관리교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분
12페이지 | 5,000원 | 2019.04.02
(방통대 2020-1)프리시드-프로세드 모형을 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
간호학과 4학년 보건교육 C형프리시드-프로세드 모형을 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육1. 주제2. 대상자 특성3. 사회 - 역학적 사정4. 행위적 사정5. 교육사정6. 행정 사정1. 주제지역사회 중년여성의 비만관리2. 대상자 특성부산시 사하구 다대동에 살고 있는 50세 여자인 이○○씨는
6페이지 | 5,000원 | 2020.03.10
보건교육D형 2019 중/장년 여성/남성의 비만관리교육 보건교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성 - 방송대 보건교육 D형 중/장년 여성/남성의 비만관리교육
여성/남성의 비만관리교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1. 중/장년 여성/남성의 비만과 건강2. 그린의 PRECE
14페이지 | 5,000원 | 2019.03.25
여성/남성의 비만관리교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형1) 1단계 – 사회적 사
12페이지 | 5,000원 | 2019.04.06