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놀이지도3)정리시간 및 손씻기와 화장실가기(1) 의의 및 가치-자유놀이 시간은 놀잇감의 정리와 함께 끝나는 것-정리가 아이들에게 즐거운 놀이가 되도록 하는 것이 중요-교사가 먼저 정리하는 모습을 보여줘서 아이들도 정리하도록 함(2) 활동 방법① 놀이감과 도구 정리-정리의 시작은 자발적 모
26페이지 | 800원 | 2019.05.14
시간섞여진 놀잇감을 뒤적여 짝을 맞추고, 세트별로 바구니에 담고, 놀잇감이 원래 있었던 자리를 찾아 알맞은 방법으로 배열하는 것도 수⋅과학적 사고 과정을 동반한다. 놀잇감은 큰 바구니에 모구 섞어 수납하기보다 종류, 모양, 크기 등 기준을 정하여 각기 다른 바구니에 따로따로 보관하며, 바구
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
시간에 이부자리에 누워 스스로 낮잠을 잔다. 낮잠 시간이 끝날때까지 일어나지 않고 푹 잠을 자며 일어날 시간이 되어 일어나자고 하면 그때 눈을 뜨고 일어난다.일상생활점심시간이 되어 놀잇감을 정리하는 시간이라고 이야기를 해주며 정리를 해보았다. 교사의 이야기를 듣고도 못 들은척하여 교
79페이지 | 24,500원 | 2024.02.08
시간은치료시간2. 놀이의 교육적 의의놀이 시간이학습(교육)시간놀이 시간은평가시간놀잇감은 유아에게 놀이를 하고자 하는 흥미를 불러일으키고 놀이를 계속적으로 유지발전시키는 매개체 역할을 함즉, 유아는 충분히 놀시간이 필요하며 유아의 발달수준에 적절한 놀잇감 마련은 필수
30페이지 | 1,700원 | 2010.06.29
시간간식으로 딸기와 우유가 나왔는데 딸기를 3번이나 더 먹을 정도로 잘먹는 모습을 보임.자유놀이시간놀잇감 중 공룡에 관심을 많이 보이며 중간중간 보호자를 찾기도 하였지만 혼자 돌아다니며 관심있는 놀잇감을 찾아다님.2일차2019.3.510:0011:00자유놀이시간친구들에게 손인사를 하기도 하며
9페이지 | 3,000원 | 2019.11.06
놀잇감을 씻겨줘요놀잇감을 씻겨줄 때 물에 담갔다가 바로 빼는 영아도 있었으나 교사가 씻는 방법을 보고 따라하는 영아도 있어서 자유롭게 씻어볼 수 있도록 살펴보며 상호작용이 이루어짐. 오후 놀이시간에도 영아들이 놀잇감을 씻기려고 세면대로 가지고 가거나 씻는 흉내를 내어 작은 대야에 물
13페이지 | 9,000원 | 2023.03.28
시간동안 놀이영역에서 놀잇감을 고의로 쏟는 행동을 3번 하였다. 그리고 이 행동을 했던 상황의 공통점은 감정 및 의사 표출의 상황이었다. 첫 번째 일화에서는 민우는 친구에게 관심을 쏟는 교사에게 관심을 받고 싶은 마음, 그리고 친구를 질투하는 마음에 이를 표출하고 싶어서 블록을 쓰러트렸다.
5페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
발달평가 - 만4세반 1년 발달평가 및 1,2학기 총평 (표준보육과정)
놀잇감을 스스로 정리하는 모습을 긍정적으로 표현해주고 놀잇감을 정리할 시간이 되었음을 알릴 때 ‘모두 제자리’ 동요를 들려주어 영아가 즐겁게 정리해 볼 수 있도록 하였다.신체운동자신의 신체 운동능력을 긍정적으로 생각하며 최선을 다해 활동에 참여하려고 노력하지만 교사가 설명을 해
10페이지 | 6,900원 | 2024.01.22
만3세 2학기 놀이와 일상생활영역 관찰일지 및 2학기 발달평가
만3세반 2학기 관찰일지결제담 임담 당원 장OOOOOOOOO반명 : OOO반이름 : OOO연령 : 만3세교사 : OOO구분관 찰 내 용일상생활점심시간이 다가와 놀잇감 정리 후 화장실에 가서 손을 씻도록 하였다. 교실에 들어와 배식을 해주고 바르게 앉아서 밥을 먹도록 하였다. OO가 밥을 먹다가‘선생님 고기 줘
10페이지 | 5,500원 | 2024.04.22
신입 원아 적응 일지담임원장원아명반 (연령)입소일주소000만 1세0/000시 00동 00아파트구 분일자시간적응내용 및 관찰내역적응정도등원하원건강투약관찰내용양호/보통/미약1일차0/010:0011:00-어머니와 함께 보육실에서 놀잇감을 탐색하며교사, 엄마와 놀이를 경험함. 엄마에게만 있지
5페이지 | 5,000원 | 2023.07.25
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