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[교수이론] 교수이론과 학습과학(가네의 9가지 수업사태를 중심으로)
교수이론과 학습과학(learning science)- 가네의 9가지 수업사태를 중심으로 -1. 들어가며21세기 교육의 새로운 키워드로 부상한 뇌 기반 교육은 논리, 수리, 주입식 학습과 기억 등 좌뇌형 교육에 편향되었던 교육체계에서 벗어나 좌우뇌의 통합적 활성화를 통해 균형 잡힌 감각을 회복하고 잠재된 뇌의
18페이지 | 1,400원 | 2009.12.29
교수 학습 과정안 저학년의 창의적 음악 표현 능력 신장을 위한 수업 개선 방안
학습목표이야기를 읽고 느낌을 다양한 소리와 악기로 표현할 수 있다. 대 상2학년 아동단계학습흐름교수-학습 과정시간(분)학습형태자료 및 유의점문제파악문제탐색문제해결적용및발전동기유발목표확인안내탐색활동모둠별활동정리 평가○ 동기 유발 및 선수학습 상기- 악기
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략
능력 향상을 검토하고, 이를 바탕으로 수업안을 평가 한다. 3. 다른 교수학습 모형과의 비교(군대 수업 개발 과정을 위한 모형) - 획일적이고 경직된 분위기의 수업이 진행될 것으로 예상된다.- 그러므로 창의성의 개발은 아주 어렵게 된다.- 그러나 수업은 아주 빠르게 진행되며, 진도도 늦어지지 않
9페이지 | 1,400원 | 2009.06.12
놀이를 통한 교수학습이 수학 학습장애아동의 덧셈 빠세요 능력에 미치는 효과
수학 논문 요약 발표* 목 차 *1.연구 목적2.연구대상3.연구도구4.연구절차5.연구결과1.연구 목적첫째,놀이를 통한 교수․학습이 수학학습장애아동의 덧셈 능력에 미치는 효과를 알아본다.둘째,놀이를 통한 교수․학습이 수학학습장애아동의 뺄셈 능력에 미치는 효과를 알아본다.2. 연구 대상3. 연
17페이지 | 800원 | 2015.06.27