통합검색 (7,786) |
레포트 (7,786) |
방송통신대 (667) |
자기소개서 (12) |
독후감/감상문 (36) |
사업계획서 (3) |
기업보고서 (0) |
서식 (0) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (0) |
레포트 (7,786)
교수의 3대 변인교수자는 우선 학습자의 특성과 교수내용의 특징에 적합한 교수방법을 고안하여 최대의 학습 성과를 달성하려는 시도를 끊임없이 해야 한다즉, 이와 같은 교사의 역항을 교수설계 관점에서 규명해 보면 특정 학습자 집단에게 특정내용을 가르치기 위한 최적의 교수 처방전을 산출하
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교수의 방법 변인① 교과별, 내용별 ② 학습자 연령과 선수지식 ③ 교사와 학생 간의 상호작용 유형① 조직 전략: 교과의 내용을 그 구조와 학습자의 수준에 적합하게 조직하는 방법② 전달 전략: 조직한 내용을 효과적이고 효율적으로 학생에게 전수하는 방법
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교수-학습 관련 변인의 이해1.학습자교수-학습 단계에서 가장 중요하게 고려되어야 할 변인 중의 하나는 학습자 특성이다. 전달받는 정보를 어떻게 해석하고 받아들일 것인가 하는 것이다. 유능한 교사가 되기 위해서는 학습자에 대하여 정확하게 알고 있어야 한다. 학습자의 특성을 인지적 영역과 정
32페이지 | 800원 | 2019.05.14
실기교육론12교수-학습 관련 변인의 이해1. 학습자1) 인지적 영역2) 정의적 능력 31) 학습자의 인지적 영역의 대표적 요인 지능준비성창의성인지 양식나. 지능의 구조 ‧일반요인설(p. 80)‧2요인설(p. 80)‧다요인설(p. 81)‧복합요인설(p. 81)‧삼위일체 지능이론(p. 82)‧다중 지능이론(p. 83) Ⅰ.
40페이지 | 800원 | 2019.05.14