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동료교수모형00201/ 개요05/ 지도계획시 주안점02/ 이론적 기초03/ 교수학습의 특징04/ 교사 전문성 및 상황적 요구조건Contents003회사 소개01동료교수 모형에서는 수업 상호작용을 제외하고는 직접교수에서와 동일하게 모든 요소들에 대한 통제권을 가진다.개인교사: -과제에 대한 이해를 높여주는
52페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형
교수모형(교수이론) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형목차교수모형(교수이론)I. 글레이저의 수업과정모형1. 수업목표2. 출발점 행동3. 수업절차4. 성취도 평가II. 캐롤의 학교학습모형III. 블룸의 완전학습모형
9페이지 | 3,000원 | 2015.10.07
동료교수모형 동료교수모형 정의 동료교수모형 주요개념 동료교수모형
1. 개요 2. 모형의 특징 3. 효율적인 수업방법 4. 평가 5. 수업사례 개요 개요 ■ 개요 1. 정의 동료교수 모형은 교사의 체계적인 계획과 지도에 의해 학생과 학생이 짝을 이루어 서로서로 학습을 돕는 교수모형이다. 이 모형에서는 기술수준이
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
직접교수모형 직접교수모형 개요 직접교수모형 목적 직접교수모형 수업 6단계
■ 개요 직접교수모형의 목적학생들이 과제연습에 높은 비율로 참여하도록 수업시간과 자원들을 최대한 효율적으로 이용하는 것직접교수모형(direct instruction model)은 교사가 주도적으로 학습활동을 조직하고 리드하는 교수모형이다. 직접교수모형에서 학습과제
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29