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계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다. 따라서, 초등학교에서의 계발 활동은 학생의 개성과 소질을 신장하고, 사회성과 협동성을 기르며, 원만한 인간 관계를 형성하는 데 중점을 두게 된다.1. 계발 활동의 특성계발 활동은 교과와 상호보완적인 관련 속에서 학생들의 흥미, 취미, 소질, 적성에 바
13페이지 | 1,400원 | 2004.02.24
특별활동 특성,목표,현황, 특별활동 편성,시간배당,주요내용,운영과정, 특별활동 자치활동,적응활동,계발활동,봉사활동,행사활동, 특별활동 평가
특별활동의 특성과 목표, 특별활동의 현황, 특별활동의 편성과 시간배당, 특별활동의 주요내용과 운영과정, 특별활동의 자치활동과 적응활동, 특별활동의 계발활동과 봉사활동, 특별활동의 행사활동, 특별활동의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 특별활동의 특성과 목표1. 특별활동의 특성2. 특별활동의 목표
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.16
[인성] 인성의 정의(개념), 인성계발의 시기와 특성 및 중요성, 인성의 적응
인성 인성의 정의(개념), 인성계발의 시기와 특성 및 중요성, 인성의 적응- CONTENTS -인성I. 인성의 정의II. 인성계발의 중요성과 시기1. 인성계발의 중요성2. 인성계발의 시기와 특성1) 태아기2) 영아기3) 유아기4) 학동기5) 청년기III. 인성의 적응1. 적응의 원리1) 순응의 원리2) 통제의 원리3) 창
11페이지 | 2,000원 | 2016.09.26
[미술수업][미술과교육]미술수업(미술과교육)특성,성격,계획, 미술수업(미술과교육)창의성계발,에듀넷활용,협동학습,열린교육,평가,제언
미술수업(미술과교육)의 특성과 성격, 미술수업(미술과교육)의 계획, 미술수업(미술과교육)의 창의성계발과 에듀넷활용, 미술수업(미술과교육)의 협동학습과 열린교육, 미술수업(미술과교육)의 평가와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술수업(미술과교육)의 특성1. 학생 중심으로 이루어진다2. 물질이 동원되
15페이지 | 5,000원 | 2011.10.22