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담임선생님은 이를 바로 잡고 이끌어나가는 중심에 서있습니다. 따라서 담임은 문제를 발견하고 해결할 수 있는 책임감, 동료 교사와의 소통력과 협응력, 그리고 학부모를 안심시키고 리드해나갈 수 있는 상담능력을 반드시 갖투고 있어야 한다고 생각합니다. 저는 00초교의 자기주도 학습반 운영, 글
5페이지 | 2,000원 | 2018.02.02
2010학년도 카이스트 담임교사 추천서 지원학생 - 신소재공학부
선생님께서 귀교에 재직하신 년 개월 동안 지도하신 학생들과 비교하여 지원자에 대한 상대적인 평가를 아래 표에 표시하여 주십시오.재직경험 중 최고최우수(상위 3%이내)매우 우수(상위 10%이내)우수(상위 20%이내)보통(상위 40%이내)평균이하판단유보학업에 대한 열정 및 집중력
3페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오
선생님은 만4세 담임교사입니다. 자유놀이 시간에 아이의 울음소리가 나는 쌓기영역에 도착하니 여러 아이들은 코를 잡고 코피가 나는 아이를 바라보며, 어쩔 줄 모르고 있었습니다. 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실
4페이지 | 2,000원 | 2017.12.16
유치원, 어린이집 보조교사 (부담임교사) 자기소개서 합격자소서
교사로서 적합한 부분임에 틀림 없다고 확신합니다. 4. 지원동기 및 목표유치원 보조교사는 담임 선생님께서 하는 업무를 도우며 아이들을 케어하는 역할을 수행해야 합니다. 하지만 때로는 돌발 상황에 대비하며 담임 선생님의 역할까지 수행할 수도 있어야 합니다. 저는 지금껏 아이들을 사랑하는
3페이지 | 1,900원 | 2022.03.06
담임교사의 역할∙ 학급담임으로서의 책임 수행 - 학급경영에 대한 책임, 학급관리에 대한 책임, 학생지도 책임, 학년간의 연계 책임, 학부모와의 연계 책임 ∙ 학생에 대한 세밀한 이해 ∙ 학생에 대한 진실 된 사랑의 마음 ∙ 자기 연찬 ∙ 학급 담임으로서의 임무 수행Ⅸ. 결론 및 제언선생님은
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
학급담임교사(담임교사,학급담임)역할,활동영역, 학급담임교사(담임교사,학급담임)생활지도,참고사항, 학급담임교사(담임교사,학급담임)학생사고사례
학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 역할과 활동영역, 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 생활지도, 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 참고사항, 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 학생사고 사례와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 역할Ⅲ. 학급담임교사(담임교
7페이지 | 5,000원 | 2011.03.21
담임교사(학급담임교사)의무,역할, 담임교사(학급담임교사)장점,단점, 담임교사(학급담임교사)참고사항, 담임교사(학급담임교사)의사소통사례,제언
담임교사(학급담임교사)의 의무, 담임교사(학급담임교사)의 역할, 담임교사(학급담임교사)의 장점, 담임교사(학급담임교사)의 단점, 담임교사(학급담임교사)의 참고사항, 담임교사(학급담임교사)의 의사소통 사례와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 담임교사(학급담임교사)의 의무Ⅲ. 담임교사(학급담임교사)의
6페이지 | 5,000원 | 2010.10.23
담임교사의 임무와 자질* 담임교사의 임무와 자질학생교육의 성과는 학생 자신, 학부모의 학생교육에 대한 관심, 그리고 교사의 학생교육에 대한 헌신에 의해 대부분 결정된다고 할 수 있을 것이다. 그래서 학년 초에 학생의 담임이 누가 되트니하는 문제는 이제 학생 자신은물론 학부모에 있어서
4페이지 | 2,000원 | 2011.07.21
반사회적 공격행동이 강하고 자기주장이 강한 만 5세남아를 생태학적 접근이론으로 설명과 담임교사로서 환경적 상황 설계
반사회적 공격행동이 강하고 자기주장이 관철되지 않을 때에는 울음과 떼로 안아달라고 소리치는 행동이 하루에도 5~6차례씩 반복되는 만 5세남아(언어 및 인지능력 정상범주 안에 있고 외벌이 가정의 외동아들)를 두고 생태학적 접근이론에 근거하여 구체적으로 설명하고 담임교사로서 환경적 상황을
3페이지 | 2,000원 | 2016.02.22
취급주의 (폭발물, 독충, 독사)․노상 유희 지도 ․문제아의 조기 발견 및 지도․자기 생활 반성 기록 ․물놀이 지도개 인 생 활․행동 규범 실천 ․일찍 자고 일찍 일어나기 ․독서자세 지도 ․효행 다짐 실천( 면접 기출 문제)* 학급 담임으로서 바람직한 교사상에 대하여 논술하시오.(93년 초등)
4페이지 | 1,100원 | 2007.06.20