통합검색 (6,064) |
레포트 (6,061) |
방송통신대 (530) |
자기소개서 (8) |
독후감/감상문 (128) |
사업계획서 (2) |
기업보고서 (0) |
서식 (2) |
표지/속지 (1) |
PPT템플릿 (0) |
레포트 (6,061)
사회복지실기론 집단 보고서※ 상담 케이스 사례 (왕따 피해자, 가해자 집단치료)선정이유 : 현재 학교 폭력은 명실상부한 대한민국의 대내외적인 사회문제이다. 학교폭력문제를 해결하기 위한 제도와 방안들은 학교, 지역, 사회, 국가 차원에서 다면적으로 이루어졌지만, 해가 지날수록 그 심각성은
13페이지 | 1,400원 | 2015.06.01
집단 내에서 반복되기 쉽다.“ 친구야~ 사랑해! ”1. 대 상 왕따 가해 경험이 있는 중학생(男) 8명2. 참가자 선정 학교 상담실을 통해 찾아온 가해 경험이 있는 학생 중 사전면접과 평가를 통해 선발.자기 존중감 및 공감능력, 자기 인식 능력을 측정하여 일정 수준이하
43페이지 | 2,600원 | 2006.03.24
[A+]청소년 또래집단상담 프로그램 구성과 운영방안 연구(학교폭력 재발 예방교육 프로그램의 연간계획안 포함)보고서 [자료 구매 평가 : 만점]
청소년 학교폭력 재발의 문제를 예방하고 효과적인 생활지도를 적응케 하기 위한 또래 집단상담 프로그램의 운영 구성안 및 연간 교육 운영 계획안을 작성하시오. 목 차 1)청소년 또래상담 프로그램(peer counseling program)운영 목적과 학교폭력(根除校园) 예방 및 재발 방지 2)청소년 또래상담 프로그램(p
11페이지 | 2,000원 | 2018.06.01
생활지도와 상담 집단 따돌림 예방을 위한 집단 응집력 프로그램
집단따돌림 예방을 위한 집단응집력 프로그램 집단 따돌림 예방 - 집단 응집력 프로그램‘ 하나되는 우리 반’1.프로그램의 필요성 및 취지필요성학교폭력 문제와 관련해 학생들은 구타나 금품 갈취 등 유형보다 집단 따돌림이나 이른바 셔틀이라 불리는 심부름 강요를 더욱
15페이지 | 1,000원 | 2015.06.27