레포트 (38)
활동을 하면서 선생님의 이야기를 듣고 귀가한다.평가계획여러 가지 동물에 대해 알아보았는가?각 동물의 명칭에 대해 알았는가?일일계획안FILE:일일계획안 (생활주제 - 건강한 몸과 마음) 만 5세.hwp학급명사랑반날짜20○○년11월 26일생활주제건강한 몸과 마음대상연령만5세목표- 나의 몸
14페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
이야기를 나눈다.-겉옷을 입은 후 순서대로 놀이터에 줄을 선다.-자유롭게 바깥놀이를 한다.교실이동 및 손 씻기(16:00 ~ 16:10)-물을 마시고 싶은 유아는 컵에 마실 만큼의 물만 따라서 마신다.-화장실에 다녀오고 손을 깨끗이 씻는다.시청각교육 및 조용한 활동(16:10 ~ 16:40)-시청각 교육을 원하지 않
6페이지 | 1,000원 | 2016.11.10
아동, 유아 교재·교구 제작계획안 - 자연생활 - 만 5세 - 내 손 안에 무엇이 있을까요
유아들의 창의성이 발휘될 수 있도록제작한다.교재교구활용방법➀교사는 이야기 나누기 시간을 통해 각 페이지에서 제시된 도형 및 모양에서 다양한 연상이 될 수 있도록 교구를 활용한다. ➁ 의사소통 영역에서 해당 그림에 적절한 의성어와 문장을 연결시켜 어휘력이 확장될 수 있도록 활용한
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
아동, 유아 교재·교구 제작계획안 - 동식물과 자연 - 만 5세 - 누구 발자국이지 - 이야기 나누기
일이 없도록 한다.교재교구 활용방법Ⅰ• 동화판 앞표지를 활용해 이야기를 잘 이해했는지 발자국과 동물을 맞추어 털실바늘을 꿰어 연결해 본다.• 이야기판을 활용해 유아 스스로 친구들에게 이야기를 들려준다.• 이야기판 낱장을 가지고 또 다른 이야기로 재구성해본다. 수업평가최종평가
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
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