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학습을 할 필요가 없다. - 그 단계에 맞는 학습활동이 학습의 효과를 높이며, 조기학습을 한다고 해도 정상적으로 학습한 아동에 비하여 장기적으로 볼 때에는 별 차이가 없다.- 참 고 문 헌 - - 김진 / 진 수학 교육론 / 현대고시사 / 2003- 황혜정 / 수학교육학신론 / 문음사 / 2007- 장피아제, 이병애역 /
4페이지 | 1,000원 | 2007.08.05
[교육학개론] 교육의 심리학적 기초 -인간발달과 교육 & 학습자의 개인차
⌜교육의 심리학적 기초⌟제3절 인간발달과 교육제4절 학습자의 개인차1. 피아제의 인지발달이론지식이 조직되는 과정의 분석을 통하여 인간의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론을 제시.1)인지발달의 과정인간은 환경과의 끊임없는 상호작용을 통해서 자신과 외부세계의
39페이지 | 2,000원 | 2010.06.03
[교육학] 유아학습발달이론 - 피아제의 학습실험을 중심으로
265-373. Gabbard, C.(1988), Early childhood physical education : the essential elements, Journal Of Physical Education, Recreation and Dance, 59(7), 65-69. Gallahue, D. L.(1996), Developmental physical education for todays children, Times Mirror Higher Education Group, Inc. 피아제의 학습실험, 자각기, 감각기, 학습실험, 유아교육, 아동교육, 실험학습1500교육학
9페이지 | 1,500원 | 2008.03.27
수학학습심리학관계적 이해와 도구적 이해PART 1FAUX AMISFaux amis (거짓 친구)의미는 전혀 다르지만, 모양이 같거나 매우 비슷한 단어를 나타냄 수학교육에 많은 어려움이 있는 근본적인 이유PART 1FAUX AMIS수학의 문맥에서 두가지 faux amis : 이해와 수학도구적 이해 / 관계적 이해도구적 수학 / 관계적
16페이지 | 800원 | 2015.06.27