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교육과정을 시작할 수 있었고, 새로운 교과와 방법을 도입할 수 있었기 때문이다. 또한 결과 역시 성공적이었다. 요즈음 보면 우리나라도 아직은 현직 교사들과 학생들이 참여해서 만드는 교육과정은 아니지만, 그런 방향으로 사고의 전환이 이루어지고 있는 과정인 것 같다. 그런 의미에서 ‘8년 연구
2페이지 | 600원 | 2008.09.17
[논문요약 및 고찰] 제7차 교육과정 국어과‘독서’교과서의 편제에 관한 비교연구
논문 요약 및 고찰제7차 교육과정 국어과‘독서’교과서의 편제에 관한 비교연구최지현, 한국독서학회, 독서연구 제8호, 139~174쪽(총36쪽) 1. 머리말제7 차 교육과정에 따라 국어과 ‘독서’ 과목의 교과서 개발과 검정이 완료되어 2003년부터 고등학교 심화선택 과목의 기본 교재로 사용될 예정이다.
14페이지 | 1,400원 | 2005.12.12
교육학 초등학교 국어 3학년 말하기 듣기 교과서 분석 및 교재연구
이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 말하여 봅시다.』 부분 → p. 30~33한 차시를 재구성한 것으로 재구성의 범위는 부분 재구성이다. 그 중 교과서 내용 일부를 다른 내용으로 대체하여 구성하는 대체 재구성의 방법을 사용하였다.2. 재구성의 관점 및 근거1) 아동들의 흥미둘째 마당은 목표가 시나
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[국어교과교재연구] 쓰기 교육 관련 논문 요약 및 분석
쓰기 교육 관련 논문 요약 및 분석-「쓰기 교육의 효과적인 교수․학습 방법 연구」를 가지고쓰기 교육의 효과적인 교수․학습 방법 연구 강경한, 「쓰기 교육의 효과적인 교수․학습 방법 연구」, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999.< 목 차 >Ⅰ. 서론 (문제 제기 및 연구 목적)Ⅱ. 쓰기 교
13페이지 | 1,700원 | 2007.01.24
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