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(방통대 2014-1) 그린의 PRECEDE PROCEED 모형을 적용한 중고등학생의 집단따돌림 보건교육
간호학과 4학년 보건교육 D형그린의 PRECEDE PROCEED 모형을 적용한 중고등학생의 집단따돌림 보건교육1. 서론2. 중학생의 집단 따돌림에 대한 보건교육 실시 및 분석* 선정된 대상의 인구 사회적 특성 1) 1단계- 사회적 사정2) 2단계-역학적 사정3) 3단계-행위 및 환경적 사정4) 4단계-교육 및 생태적 사정
7페이지 | 2,500원 | 2014.03.12
[방통대 2017-1] 그린의 PRECEDE PROCEED 모형을 적용한 중고등학생의 집단따돌림 보건교육
간호학과 4학년 보건교육 B형그린의 PRECEDE PROCEED 모형을 적용한 중고등학생의 집단따돌림 보건교육1. 서론2. 중학생의 집단 따돌림에 대한 보건교육 실시 및 분석* 선정된 대상의 인구 사회적 특성 1) 1단계- 사회적 사정2) 2단계-역학적 사정3) 3단계-행위 및 환경적 사정4) 4단계-교육 및 생태적 사정
7페이지 | 4,000원 | 2017.03.11
집단따돌림에 대한 보건교육 보건교육B형.hwp Ⅰ. 서론초/중/고등학생집단따돌림에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고 선택대상에 대한 인구 사회적특성을 상세히 기술 -반드시 그린의 PRECEDE PROCEED모형을 적용하여 작성한다 -한시간분량의 학습지도계획서를 포함한다 2017년 방통대
15페이지 | 4,000원 | 2017.04.08
보건교육D형] 초/중고등학생의 흡연예방교육 -그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용, 학습지도계획서, 초중고등학생의 흡연예방교육, 보건교육D형
보건교육 D형,방통대 보건교육D형: 초/중고등학생의 흡연예방교육, PRECEDE PROCEED 모형 적용, 한 시간분량의 학습지도계획서 포함2018 보건교육D형보건교육D형 초/중고등학생의 흡연예방교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 P
12페이지 | 5,000원 | 2018.03.25
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