‘[평생교육개론] 대안교육 교사의 주체적 역할 -간디학교 사례 연구를 바탕으로’ 에 대한 검색 결과 입니다.
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[평생교육개론] 대안교육 교사의 주체적 역할 -간디학교 사례 연구를 바탕으로
평생교육개론대안교육 교사의 주체적 역할-간디학교 사례 연구를 바탕으로목차Ⅰ. 서론11. 연구의 필요성
21페이지 | 1,800원 | 2007.08.07
[인간교육의 철학적 이해] 대안학교에 관한 연구 - 간디학교(숲속마을 작은학교) -
인간교육의 철학적 이해 대안학교에 관한 연구 - 간디학교 (숲속마을 작은학교) -§ 목 차 §Ⅰ. 대안학교란?1. 대안학교의 개념2. 대안학교의 유형3. 관련법규와 이념4. 대안학교의 사례 Ⅱ. 간디학교에 대해서1. 교육이념과 목적2. 간디학교의 탄생3. 간디학교의 교육방식1) 물리적 환경과 인적
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
여성복지 차원에서의 여성의 문화활동유형과 평생교육요구에 관한 사례연구
평생교육요구 사례분석여성자신의 문화접근을 위한 평생교육요구자신의 정체성을 찾기 위해 배우려는 요구건전 고급정보를 향한 평생교육요구나만의 활동세계를 갖기 위한 평생교육요구주체적인 여성이 되기 위한 평생교육요구평등한 부부관계를 지향하는 평생교육요구주부의 역할을 사회적
16페이지 | 1,000원 | 2006.04.02
대안학교 - 간디학교 133. 결론. 224. 후기. 23# 토론# 핸드아웃# 참고문헌‘교육학’이란 교육을 근대 과학적 방법으로 연구하고 그 성과를 체계화하여 정리한 학문이다. 따라서 교육학개론은 교육의 기초를 배우는 과목으
28페이지 | 2,700원 | 2016.07.15
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