[학급경영] 좌석배치유형, 각각의 장단점과 활용

학급은 2개 이상의 학년이 한 학급에서 공부하게 된다. 이를 활용하여 협동수업의 실천이 가능하다. 능력이 다른 학생들이 협력하여 문제를 해결할 수 있다.2) 복식학급의 단점 가. 학교규모가 작고 학교 재정이 영세하여 시설환경의 개선이 어렵고 교재. 교구가 부족하다.나. 학년 당 학생 수가 적기 때문에 소인수 학급이 되거나 복식학급으로 편성하여야 하는 경우가 많 다.다. 지역사회의 문화적 침체성과 보수성이 학교교육에 그대로 영향을 미치

학급은 2개 이상의 학년이 한 학급에서 공부하게 된다. 이를 활용하여 협동수업의 실천이 가능하다. 능력이 다른 학생들이 협력하여 문제를 해결할 수 있다.2) 복식학급의 단점 가. 학교규모가 작고 학교 재정이 영세하여 시설환경의 개선이 어렵고 교재. 교구가 부족하다.나. 학년 당 학생 수가 적기 때문에 소인수 학급이 되거나 복식학급으로 편성하여야 하는 경우가 많 다.다. 지역사회의 문화적 침체성과 보수성이 학교교육에 그대로 영향을 미치

학급경영의 보편적인 목표에 달성하기 위해 전문성 개발, 직접적인 교사의 지원, 교육과정개발, 집단개발, 그리고 현장연구와 연결.③ 학교의 등급, 범위, 사회경제적 위치, 물리적인 특성에도 불구하고, 성공적인 학교에서 교사들은 학생들을 위한 보편적인 목표들을 수락하고, 장학관(supervisor)들과 서로 보완하며, 함께 작업하는 방식으로 학생들을 돕는 일관성을 보임.④ 접착제(glue)는 어떤 개인이나, 사람들의 개인적인 욕구와 조직적 목표사이에

좌석수로만 규정하는 것은 의미가 없어 시정되어야 하며 학교도서관 좌석 모두 도서관 기능을 위한 보조기구가 아닌 학교의 자율학습을 위한 좌석으로 이용되고 있다면 도서관 시설로 볼 수 없다. 따라서 열람실 이외에도 필요한 정리실, 참고봉사실, 시청각실, 직원열람실, 소지품 보관실 등을 두도록 되어있다. 한국도서관 시설 기준실별학급 수고 등 학 교적 요열람실18미만18이상24이상36이상12미만12이상24이상36이상66.0 (20평)99.0

활용하는 것은 구성주의의 기본 원 ,리에 배치된다 이는 곧 단순히 수업활동의 변화와 역할분담 동료교수를 촉진할 . ,-19-목적으로 집단을 활용할 따름이다 구성주의 관점에서의 협동학습은 집단 구성원들 .간의 상호작용을 통해 사회적 기능을 배우고 대안적인 견해를 공유하고 이를 개발하거나 이에 도전하는데 목적이 있다.비위협적이고 안전한 학습환경을 제공하라 이녀석 그것도 몰라 무슨 뚱딴지 .: , ! ⑤같은 소리를 하고 있어 틀렸잖아 등