[아동복지 공통] 아동권리 이념의 발달과정을 기술하고, UN의 아동권리협약이 우리나라 아동~

아동복지4공통)UN의 아동권리협약의 개념을 기술하고, 이 협약이 세계 아동권리 향상에 미친 영향 및 의의를 논하고, 우리나라 아동복지에 미친 영향과 협약의 적절한 이행을 위한 향후 과제를 제시하시오.차 례1서론2아동의 권리3UN 아동권리협약의 개념4아동권리의 4대 원칙5아동권리의 4가지 기본 권리6UN 아동권리협약의 영향 및 의의7UN 아동권리협약의 향후 과제8결론9참고자료1. 서론프랑스의 학자 아리에스는 『아동의 탄생』이란

발달을 위한 아동의 권리에 관한 국제협약(Convention on the Rights of the Child)과 국가행동계획(National Plan of Action) 등 국제사회의 제반 노력들을 고찰해봄으로써 21세기를 향한 우리나라 아동복지의 과제를 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론1. 아동복지의 기본 개념 1) 아동복지의 이념 아동의 기본적인 인권을 존중하며, 인간적인 환경 아래서 건강하게 태어나며, 성장하며 발달하도록 하는 것이 아동복지의 이념이라고 할 수 있다. 그 구체적인 규범으로서는 우리

복지환경 등을 통해 도울 수 있어야 할 것이다.아동의 권리는 일반성인의 권리와 다를 것이 없다. 다만, 아동은 신체적으로 정신적으로 미성숙한 상태이며 법률상의 주체가 될 수 없는 미성년자이기 때문에 상대적으로 양육의 대상일수 밖에 없었다. 따라서 전통적으로 아동을 권리의 객체로만 인식하였을 뿐 권리의 주체로 인식하지는 않았다. 이장에서는 아동권리이념의 발달과정에 대해 외국과 우리나라의 경우를 비교하여 논하고, 아동권리협약이

발달 및 생존권, 보호권, 참가권으로 아동의 권리를 범주화하고 있다. 유안진은 아동의 인권을 건강하게 출생할 권리, 건강하게 자랄 권리, 정상적인 가정생활을 누릴 권리, 교육받을 권리, 정신적, 도덕적 훈련을 받을 권리, 놀이와 오락을 즐길 권리의 여섯 가지로 구분하고 있다. Bob Franklin(1986) 은 아동의 권리구분을 첫째, 복지권, 둘째 보호받을 권리, 셋째 성인으로서의 권리, 넷째, 부모에 대한 권리의 네 가지로 제시한 바 있다. 유엔 아동권리협약

방통대 유아교육과 4학년 아동복지 B형 아동의 권리 이념의 발달과 복지와의 관계를 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동의 지위와 아동권리1) 아동의 지위2) 아동권리의 개념3) 아동권리의 특성2. 아동권리의 내용과 근거1) 아동권리의 내용2) 아동권리의 근거3. 아동권리 이념의 발달1) 제네바선언2) 세계 인권선언3) 유엔 아동권리 선언4) 국제인권규약(A, B규약)5) 아동의 권리에 관한 국제협약 4. 우리나라 아동권리 이념의 발달1) 아동의