3~5세 누리과정의 탐구영역에서 수학적 탐구하기의 5개영역 중 한가지 영역을 선택하여 아동을 위한 통합적 수학활동의 교수-학습방법을

수학교육 대한 중요성 제시, - 수업현장에서 활동할 수 있는 수학활동 교육프로그램을 작성. Ⅰ. 서론표준보육과정과 누리과정의 수학교육은 자연탐구영역에 속한다. 그리고 표준보육과정과 누리과정에서 수학내용은 연령별로 구분되어 있다. 영유아가 기본적인 수 개념 및 수를 포함한 수학의 기본적인 원리와 개념을 학습하도록 영유아의 발달수준에 적합한 교수방법을 통해서 도와주며 영유아가 생활 주변의 문제를 해결하는데 습득한 수학적 지

수학교육 대한 중요성 제시, - 수업현장에서 활동할 수 있는 수학활동 교육 프로그램을 작성. Ⅰ. 서론표준보육과정과 누리과정의 수학교육은 자연탐구영역에 속한다. 그리고 표준보육과정과 누리과정에서 수학내용은 연령별로 구분되어 있다. 영유아가 기본적인 수 개념 및 수를 포함한 수학의 기본적인 원리와 개념을 학습하도록 영유아의 발달수준에 적합한 교수방법을 통해서 도와주며 영유아가 생활 주변의 문제를 해결하는데 습득한 수학적 지

과정) 수학놀이 계획안2) 만5세(누리과정) 수학놀이 계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌표준보육과정에 준한 영유아 수학놀이 계획안을 작성하시오.Ⅰ. 서론최근에 사회적 요구와 필요성의 증가로 인해 초기 수학적 경험의 결정적 시기인 유아기 수학능력의 발달에 관심이 집중되고 있다. 현대사회에서 영유아수학교육은 단편적이고 즉흥적인 답을 찾아내는 것이 아니라, 영유아들로 하여금 사고하고 탐구하는 태도를 불러일으킬 수 있는 활동으로 구성되

3) 비판점을 기술하시오.3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재‧교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령

만 5세 누리과정의 교수방법1. 신체운동⋅건강 영역2. 의사소통영역3. 사회관계영역4. 예술경험영역5. 자연탐구영역1. 신체운동⋅건강 영역1) 신체 인식하기(1) 지도원리신체 인식하기에서 교사는 유아가 미세한 감각적 차이를 구분할 수 있는 기회를 갖도록 하고 두 가지 이상의 감각을 협응 할 수 있도록 하며, 감각을 통해 사물의특성을 인식하고 차이를 구별해 보도록 한다. 그리고 유아가 신체 각 부분의 명칭과 기능을 이해하고 움직여 보도