[민주주의]자유민주주의와 민주시민교육
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- 목차
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I. 문제의 제기
I. 자유민주주의: 자유주의와 민주주의의 집합체
1. 자유주의와 민주주의의 상충과 긴장의 본질
2. 자유주의
3. 민주주의
III. 책임민주주의
1. 경쟁민주주의
IV. 민주시민교육에 대한 함의
V. 결어
- 본문내용
- 책임민주주의가 민주시민교육에 대하여 지니는 함의는 주목할 만하다. 책임민주주의가 활성화되기 위해서는 민주시민들에게 일종의 덕목이 필요한 셈이다. 이를 ‘민주주의 덕목’이라고 하든 혹은 ‘자유주의 덕목’이라고 하든, 그 이름이 중요한 것이 아니다. 책임민주주의 사회에서 시민들이 함양해야 할 덕목이라면, 시민개인들이 자신의 권리주장 못지않게 타인들의 권리를 존중할 줄 아는 태도가 필요하며, 뿐만 아니라 정치적 선택에 있어 단순선호(simple preferences)의 표출보다 심사숙고한 판단(considered judgment)을 할 수 있는 능력이 요구된다. 또한 정치지도자나 정당의 정강정책이나 실적을 비교적 엄정하게 평가할 수 있는 시민들의 능력과 정치인들의 탁월성(excellences)을 감지할 수 있는 능력이 배양될 필요가 있다.
- 참고문헌
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김광웅 편, 1990, 한국의 선거정치학, 서울 : 나남.
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문용직, 1995, “한국의 선거제도와 정당제”, 한국정치학회 편, 한국정치학회보 29집 1호.
박찬욱, 1993, “유권자의 선거관심도, 후보인지능력과 투표참여의사”, 한국정치학회보 26집 3호.
박효종, 1994. 합리적 선택과 공공재, I. 서울: 인간사랑
박효종, 1995. “자유와 강제에 관한 정치경제학적 고찰”, 정치학회보 29권 1호.
안병영, 1992, “선거제도 개혁론”, 계간 사상(봄호), 15-40.
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