[아동문학독후감] `마당을 나온암탉`을 읽고

아동문학이 갖는 역할을 크다고 하겠다.초등 학습시기의 아동들은 다른 학습자들에 비해 모방과 학습이 빠르게 이루어지기 때문에, 외부세계의 영향을 크게 받는다. 그 중에서도 문학은 아동의 경험을 직접적, 간접적으로 확장시켜주는 역할을 하므로 그 교육적인 영향이 크다. 아동은 문학을 통하여 무한히 발전할 수 있는 가능성을 발견하고 인생관과 가치관을 형성한다. 따라서 문학교육의 목표는 문학 작품을 즐겨 읽고, 바르게 이해하고, 감상하

을 강조하였다. 국어사용의 목적 중의 하나인 정서표현은 문학작품의 감상을 통해 이루어지는데, 학생들이 문학작품을 감상하면서 정서표현을 최대화 시킬 수 있는 방법으로 교육연극이 효과적일 것이다. 그 중에서도 교육연극의 하위 장르인 역할놀이는 학생들로 하여금 문제 상황을 탐색하고 실연하게 한 다음 토론하게 함으로써 민감한 가치나 정서, 문제 해결 능력, 의사소통 능력을 길러 주는 학습모형이다. 재미있는 이야기를 듣거나 읽고, 주인

을 점과 앞으로의 다짐)을 적게 한다. ▶ 학생 자신이 쓴 글을 친구들과 비교해 보게 하여 공통점과 차이점을 찾게 한다.▶ 학생에게 이야기의 끝을 변경하도록 해보거나 앞으로의 일을 상상하여 발표하도록 한다.▶ 소설에 등장하는 인물에 대해 집단별로 토론해 보기아동들은 자기 또래에서 당면하고 있는 문제들을 고심하거나 해답을 찾기 위해 노력하는 이야기를 읽고 그에 대해 생각하고 그에 대한 이야기를 함으로써 도덕적 숙고 능력이 발달

I.서론 판타지 동화의 개념과 특성판타지(fantasy)란?①그리스어- “눈에 보이도록 하는 것” 즉 비현실적인 사건이나 현실계 밖의 일을 눈에 보이도록 하는 것.②옥스포드 사전- 지각의 대상을 심적으로 이해하는 일, 상상력으로서 현실로 나타나지 않는 것의 모양을 바꿔놓은 활동이나 힘, 또는 그 결과 ③일반사전- “종작없는 상상, 꿈같은 공상. 환상, 환각”(1)현대 판타지 문학의 정의1)토도로프①정의-환상성이란 문제를 경이로움과 기과함과의

을 구하려고 노력했지만 시골서 구할 길은 없었다. 그 얼마 뒤에 책방에서 『학풍』이라는 새로 나온 잡지를 뒤적이다가 거기 그의 「남신의주 유동 박시봉방」이라는 시가 실려 있는 것을 보았다. 그 자리에 서서 읽고 나는 너무 놀랐다. 시란 이런 것이로구나. 아마 이런 생각을 하지 않았던가 싶다. 나는 그 시 한편을 다시 읽기 위해서 그 시 말고는 단 한쪽도 읽을 수 없으리만큼 어려운 그 잡지를 사서 한 집에서 학교를 다니던 당숙들이며 족형들