[전반적 발달장애(자폐증)]전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 특징, 학습전이, 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 의사소통, 자해행동, 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증) 음악활동, 치료, 치료예후

장애의 사례가 보고되기는 하지만, 이것에 대한 연구는 거의 없는 실정(3) 섭식장애 : 수면장애와 마찬가지로 사례가 보고되기는 하지만, 연구는 거의 없다.(4) 감각자극에 대한 비정상적인 공포와 반응 : 일상적인 사물에 대해 공포 반응을 자주 보인다. Ⅵ. 정의적/진단적 쟁점1)진단도구 : DSM-Ⅳ: CARS(아동기 자폐증 평가척도) - 아동의 교사, 부모, 그리고 치료자가 평정할 수 있는 행동평가척도, 15개영역(사회연관성, 비언어적 의사소통 등)에서 4점

발달의 지체를 의미하는 것으로, 불충분하게 발달된 지적 능력으로 인해 학습을 하거나 사회활동을 하는 데 있어 심한 능력의 결핍을 보이는 아동을 발달장애아동이라고 한다.다시 말해, 발달장애란 아동발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 아동들을 기술하기 위해 사용되는 일반적인 용어이다. 그와 같은 장애는 지각, 현실에 대한 평가, 충동성 통제 및 대인관계의 성공 등을 포함한 적응행동의 여러

- 목차 -Ⅰ. 전반적 발달장애 (자폐장애)의 정의1. 전반적 발달장애 2. 자폐범주성 장애의 개념 3. 자폐증 선별, 진단, 평가도구Ⅱ. 자폐장애의 원인Ⅲ. 자폐장애의 행동특성 Ⅳ. 그 외의 전반적 발달장애1. 아스퍼거장애 2. 레트장애 3. 소아기 붕괴성 장애 4. 미분류된 전반적 발달장애Ⅴ. 자폐장애의 지도와 치료Ⅵ. 사례1. 자폐 일반적 특성의 사례 2. SAVANT SYNDROME의 사례 3. 치료의 사례 Ⅰ. 전반적발달장애(자폐장애)의 정의1. 전반적 발달장애

자폐(자폐증, 자폐성아동, 자폐장애)의 임상특징, 진단과 교육 및 치료 프로그램 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자폐증의 개념Ⅲ. 자페증 아동의 주요 임상적 특징 및 진단1. 자폐아의 주요 임상적 특징2. 사회성 행동 관련 특징3. 말(speech)와 언어(language)4. 의례적(ritualistic) 행동과 동일성에 대한 고집5. 자폐증의 다른 특징들Ⅳ. 조기교육의 중요성Ⅴ. 자폐증 아동 교육 프로그램 개발Ⅵ. 자폐증 아동의 언어지도Ⅶ. 자폐증 아동의 사회성 발달과 놀이활동Ⅷ.

자폐성장애라는 독립된 영역으로 특수교육대상자로서의 적격성을 인정하고 있다. 2) 자폐 범주성 장애의 정의자폐 범주성 장애로 분류되는 모든 장애는 (1) 의사소통기술, (2) 사회적 상호작용, (3) 행동의 반복적이고도 상동적인 양상의 세가지 측면에서 다양한 정도의 손상을 보이는 것을 특성으로 한다. 일반적으로 자폐 범주성 장애는 자폐성 장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, 아스퍼거 증후군, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애의 다섯가지