[자폐성 장애(전반적 발달장애)]자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 정의, 성격, 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 사회성, 사회적 기술, 자폐성 장애(전반적 발달장애)의 동작사인, 자해행동, 식습관

장애2) 쓰기장애3) 셈하기 장애4. 학습장애의 중복성5. 학습장애의 발견과 조기 처방III. 예후IV. 처방#3 배설장애I. 진단II. 원인1. 아동요인2. 심리적 요인3. 유전요인4. 가족요인5. 배설장애아동의 특성III. 배설훈련IV. 치료#4 자폐증과 정신지체I. 자폐성장애와 정신지체1. 자폐성장애1) 사회적 상호작용 측면2) 의사소통능력 측면3) 행동 측면4) 정서 측면5) 인지 측면6) 신체발달 측면2. 정신지체3. 자폐성장애와 정신지체 비교II. 진단III.

자폐성 장애의 정의 : 자폐성 장애란 무엇인가?자폐성 장애는 일반적으로 사회적 상호작용의 질적 장애, 의사소통의 질적 장애, 한정된 반복적이며 상동적인 행동․흥미․활동으로 정의한다.(1943, Kanner) 자폐아란 만 3세 이전부터 전반적 발달장애(Pervasive Developmental Disorder)를 가지고 상호작용, 언어, 인지능력 등의 영역에서 다양하고, 이질적인 장애 증후를 보이는 아동을 지칭한다. 하지만 자폐증을 한마디로 설명하기는 어렵다. 지적 장애를 동반하는

정의 정신지체를 지닌 특수교육대상자란 지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결 함을 지닌 자를 뜻한다. 2) 장애인복지법의 정의 정신지체인(精神遲滯人)이란 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에의 적응이 상당히 곤란한 사람이다. 3) 정신지체의 일반적 정의 정신지체는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로서 표현되는 적응 행동 양 영역

장애는 매우 다양하며 여기서는 다음과 같은 7가지 하위 유형:(1) 학습장애 (2)자폐성 장애 (3) 과잉행동장애 (4) 품행장애 (5) 반항성장애 (6) 틱장애 (7) 분리불안장애로 분류하여 살펴보도록 하겠다.아동 ∙ 청소년기 장애장애명특징종류 및 구분학습장애개인의 생활연령, 측정된 지능, 나이에 맞는 교육에 비해 기대되는 수준보다 실제적인 학업 기능이 낮다.읽기장애, 산술장애, 쓰기장애달리 분류되지 않는 학습장애자폐성장애사회적 상호작용

발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 이들을 기술하기 위해 사용되는 일반적인 용어이다. 이와 같은 장애는 지각, 현실에 대한 평가, 충동성 통제 및 대인관계의 성공 등을 포함한 적응행동의 여러 가지 측면에 영향을 미친다. 2. 발달장애의 유형 장애특성자폐성장애ㆍ자폐아동들은 자기세계에 빠져 있어 타인과의 관계나 일상생활이 정상에서 벗어나 있으며, 사회적 상호작용과 의사소통에서 현저