청소년기의 사랑과 이성교제를 위한 지도방법

지도하여야 하며 이성과의 데이트 시에도 성적 의사결정을 형성하도록 교육하고 임신과 낙태를 예방하기 위한 올바른 피임방법, 이성에 생물학적 성에 대한 보다 실질적인 성교육이 필요하다.2)성교육의 실태청소년이 말하는 성(性)“스킨쉽 경험이 없으면 찌질 해 보여요”, “이성교제 당연, 성관계 상관없어요.“임신만 안 되면 되요”기본적으로 청소년들은 성지식이 없다는 것이 문제다. 청소년들은 가정에서나 학교에서나 제대로 된 성교육

이성 관계에는 이성 간의 성적 체계가 개입됨으로써 청소년의 일탈행동과 부적응을 야기 시킬 수 있다는 주장이 제기되고 있다(Bimgham & Crokett, 1996). Hartup(1993)에 의하면 청소년기의 이성교제는 청소년들의 정상적인 발달과업이며, 성인기의 연애관계 및 부부관계에 영향을 준다. 따라서 건전한 교제를 위한 지도가 시급하다. 3) 사회적 필요성인간의 성행동은 소중한 생명을 창조하는 성스러운 생식작용임과 동시에 사랑과 믿음에 의한 만남을 이어주는

청소년기의 급격한 신체적 심리적 변화와 함께 성에 대한 가치관을 확립하는 중요한 시기 이므로, 성의 사회적개인적 문제만을 강조하는 것이 아니라, 성의 아름다움 또한 중요하게 인식하도록 한다.- 이성 교제에 대해 무조건적인 순결의 강조가 아니라, 생명의 소중함을 느끼고, 성에 대해 책임감과 자신을 사랑할 수 있는 인식변화가 먼저 될 수 있도록 지도 한다.2-2 나와 너의 생식기관은 어떻게 다를까?22-3 나는 어떻게 태어났을까?22-4 우리의

사랑으로의 승화가 정당화된 것은 문명 안에서 이후에 형성된 것이다. 자본주의 사회까지 이어진 문명 혹은 성문화를 둘러싼 사회의 인식 및 구도는 인간의 존재를 자신의 생산물과 노동력의 가치, 그리고 계급 속에서 찾게 유도하였다. 아울러, 가정과 침실은 신성하고 도덕적인 것으로 규정, 성을 도덕화시켜 신체적 애욕의 금기, 타락자도착자라는 경멸적 범주를 생산해냈다. 이혜정, 「마르쿠제: 에로스적 문명」, 『성과 사랑, 그리고 욕망에 관한

위한 프로그램은 ?1. 강해 설교 & 성경 연구 학교 2. 소그룹 & 멘토링 3. 단기 선교 & 지역 봉사 활동 4. 이성교제 및 결혼관 & 직업, 노동관 세미나 3. 목회 방법 1) 비전선언문성경의 진리를 바르게 배우고, 세상으로 나아가 복음을 따라 사는 대학부. (시편 119:9)2) 사명선언문성경의 진리를 배우고 이를 통해 정체성과 비전을 찾는다. 2. 말씀과 기도를 삶의 기초로 삼고 올바른 기독교 세계관을 갖는다. 자신의 소명을 따라 복음 전파의 삶을 살아