뉴미디어 사용자들의 정치뉴스 수용방식 연구-세대 변수를 중심으로

수용자가 필요로 하는 서비스를 제공하지 못하는 사업자나 미디어는 퇴출될 수 있는 환경을 마련하는 것이 필요하다. 디지털 융합시대에서 ‘단순시청형’에서 ‘선택형’으로, 다시 ‘맞춤형’으로 그리고 나아가 ‘창조형’으로 변화하게 된다. 이미 다채널 상황에서 선택형은 경험하고 있으며 맞춤형과 창조혀의 상황도 부분적으로 이루어졌다. 이것은 그동안 공급자중심의 통제력이 수용자측으로 이동하고 있음을 보여준다. 기존 매스미디어로

세대 무선통신 인프라 확충 및 기술개발2) 방송통신컨텐츠 제작 및 유통의 활성화3) 핵심인재 양성 및 교육4) 컨텐츠 동등접근 제도 개선5) 정부 규제의 재정립Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론1. 연구배경 및 목적현대 사회를 지칭하는 가장 대표적인 용어는 정보화( informationization) 사회일 것이다. 즉, 정보가 중심이 되어 가치를 만들어내는 사회경제를 일컫는데, 이는 급격한 정보통신 기술의 진전에 따라 가능해졌다. 이제 우리 사회는 기술 네트워크가 사회 곳곳

연구하므로, 교육을 다소 좁게 규정③규범적 정의: *교육활동에 들어있는 가치와 그것을 실현하는데 요구되는 기준을 밝히는 방식으로 정의*피터스의 성년식으로서의 교육이 가장 대표적인 예 *교육을 내재된 의미를 중심으로 정의하고 있으므로, 다소 좁은 관점④기능적 정의: 교육을 수단적 가치(도구)로 인식하고, 교육이 수행하는 외적 기능을 중심으로 정의하는 방식(2)교육의 제 정의 유형33P①경험의 개조로서의 교육- 듀이의 교육관*이때

방식을 결정짓는 중요요인이었다. 최근의 정보기술의 발전에 의한 인터넷의 출현과 정보인프라의 구축 등은 새로운 민주주의 모형인 전자민주주의를 탄생시키고 있다. 즉 전자민주주의는 새로운 정보기술의 등장으로 인해 나타났고 민주주의에 있어 새로운 기회를 제공하고 있다. ‘정보사회의 제도화: 전자민주주의와 전자정부를 중심으로’/김영삼/부산대학교 사회조사연구소/1997상호작용성의 특성을 가진 새로운 정보기술의 출현은 투표와 정책

세대간의 정보격차와 그를 통한 세대갈등, 정치적 무관심 등의 역기능적인 측면에서만 연구가 편중되어 있다는 점을 발견했고 이에 대해 문제점을 제기하고자 한다. 뉴미디어 사용량이 많다는 것이 중독이 아닌 이미 생활의 일부가 된 “생활화”라는 관점에서 바라본다면 여러 가지 긍정 효과를 찾아 볼 수 있을 것이다. 뉴 미디어에 익숙한 청소년들과 대학생 들은 뉴 미디어를 통해 그들만의 방식으로 소통하고 정치와 사회문제에 대해 인식하고 참