[독후감]이윤기의그리스로마신화를읽고

그리스 로마신화>를 빌려 읽던 시절과는 전혀 다르게 읽고 싶었다. 때문에 읽는데 상당한 시간이 소요되었다. 100페이지를 읽는데 무려 이틀이 걸렸으니까. 본격적으로 이 이야기에 대한 내 생각을 풀어보겠다. 제대로 이해하지 못한 부분은 대충 어물쩡 넘어간게 있지만.2. 신이라는 장치와 변신의 기능 – 교훈나는 불행하게도 신화나 옜날 이야기를 곱게 보지 않는다. 저승이나 신, 종교의 영역은, 종교인들에게는 어떤 가치를 심어주는지 기도하고,

독후감 쓰기대회 (수행평가 반영)‘독서 기록장’과 연계하여 1학기에 한번 독서퀴즈와 독후감 쓰기 대회를 한다. 이 활동은 수행평가에 반영하며, 책은 ‘난쏘공’과 ‘신경림의 시인을 찾아서’등 추천도서에서 제한한다. 1학기에는 독서퀴즈, 2학기에는 독후감 쓰기대회로 정하고 실행한다. 4. 수업시간을 활용한 3분 말하기 말하기의 주제는 학생들의 흥미를 반영하여 자유선택으로 한다.(예를 들면 신문기사소개, 여행감상소개, 영화 소개, 책 소

그리스인 조르바(니코스 카잔차키스)’, ‘성자 프란체스코(니코스 카잔차키스)’, ‘카라마조프 가의 형제들(도스토예프스키)’, ‘폭풍의 언덕(에밀리 브론테)’을 읽고 독후감을 씀. 줄거리 요약은 했으나, 소설 속 인물의 기능을 해석하는 데는 미흡함. 인물의 행동에 대해 왜 그랬냐는 질문을 자주 던지나 핵심에서 빗나가 있는 경우가 많음. 소설 읽기를 다양한 관점에서 해 볼 필요가 있음. 100. (2학기) 문학적 감수성이 있음. ‘팔 할이 바람(서정

이윤기의 그리스 로마신화그리스 로마 신화에 대해서는 누구나 약간의 관심과 아는 것이 있을 것이다. 물론 좀더 관심을 가지고 보지 않은 이상 인물위주의 단편적인 이야기에 국한되는 것이겠지만 우리와 아주 가까운 이야기 임에는 분명한 것 같다. 나 또한 약간의 관심도 있었고 저자 이윤기에 대해 tv를 통해 접해보는 등 이윤기가 쓴 그리스 로마 신화는 꼭 한번 읽어보고 싶은 책이었다. 책은 머리말부터 저자의 위트 넘치는 신화소개로 시각을

그리스 로마 신화도 흥미롭지만 형태와 색채를 입고 있는 신화 속 주인공들은 더욱더 매력적인 것 같다. 신화의 주인공들은 나의 모습을 보여주는 것 같고 또한 내 이웃들의 모습을 닮고 있는 것 같다. 우리가 매일 접하는 매스미디어 속에도 있으며 또한 내가 좋아하는 명화 속에도 자주 등장해 나의 상상력을 충족시키곤 한다. 이번에 독후감을 준비하면서 비록 과제 때문에 시간에 쫓기다시피 허겁지겁 글을 읽긴 했지만, 다시 한번 이 글을 읽은 것은