[서양교육사] 그리스,로마중세의 교육사상

서양교육사를 연구함에 있어서 그리스교육을 우선적으로 다루는 이유는 그리스 교육이 서구 역사상 가장 앞선 교육제도를 가졌을 뿐만 아니라, 현대 서양 교육의 뿌리를 거기서 찾을 수 있기 때문이다. 물론 현대의 서양 교육에 더 직접 영향을 끼친 것은 로마의 교육이지만 로마의 영향력이라는 것도 근본적으로는 그리스의 사상적 교육적 전통에 근거하고 있기 때문이다. 우리는 그리스 교육에서 중세 교육에 이르기 까지 서양교육의 근원이 되는 교

교육입국조서(고종, 1895) - 국민들이 교육에 힘쓸 것을 호소(지, 덕, 체 중심교육, 실용중시, 교육구국의 입장)3. 기본입장 : 구본신참, 동도서기(옛 것을 토대도 서양기술 -> 전통교육 몰락)4. 개혁방향 : 초등교육의 실시, 근대적 개혁에 필요한 인적자원 육성5. 교육행정 : 자율적 운영, 승급제(학년제 X), 복식수업(여러 학년 학생 동시에 가르침)능력별 학급편성과 개별화된 수업, 지역공동체에 의한 사학의 설립과 운영ꊳ 개화기교육에 영향을 준 사상

교육에 영향을 미친 서양의 근대교육의 등장과 변천사를 먼저 살펴보고, 우리의 근대교육사를 봄으로써 현재 우리나라 교육에 어떠한 시사점을 제시하는지 찾고자 함이 본 연구의 목적이다. 本論Ⅱ. 서양 근대교육교육의 사상과 실천은 시대적 변천에 따라 변화하기 때문에 그것을 역사적으로 이해하는 것은 교육 자체를 이해하는 데 없어서는 안 될 필수 과제이다. 일반적으로 교육사에서는 고대 그리스를 서양교육의 발상지로 간주한다. 고대 그리

서양 고대와 중세의 교육과목명: 교육철학 및 교육사- 목 차 -Ⅰ. 서론 - 교육사의 연구목적, 의의Ⅱ. 서양의 고대 교육1. 그리스의 교육1) 초기 고대 그리스의 교육2) 폴리스의 교육3) 헬레니즘 시대의 교육4) 교육 사상가2. 로마의 교육1) 시대적 배경 2) 공화정 시대의 교육 3) 제정 시대의 교육4) 교육 사상가Ⅲ. 서양의 중세시대 교육1. 시대적 특징2. 기독교 교육1) 기독교2) 기독교 학교제도3. 세속교육1) 기사교육2) 시민학교의 발생4. 대학

서양의 고대와 중세 교육목차I 서론 2pII 본론 3p1. 고대의 교육 3p가. 시대적 특징 3p나. 그리스의 교육 4p다. 로마의 교육 9p2. 중세의 교육 11p가. 시대적 특징 11p나. 기독교 교육 12p다. 세속교육 13p라. 중세대학의 성립 13p마. 교육 사상가 14pIII결론 17pIV 참고문헌 18p마치며. 19pI. 서론인간이 사회라는 테두리를 형성한 이래로 교육은 어떠한 형태로든 존재해 왔으며 공동체가 요구하는 이상적 인간상의 정립에 가장 직접적인 역할을 담당해 왔다.