경제사 개설 - 봉건제의 붕괴와 자본주의 성립

자본주의의 길을 열어 놓는다. 3. 면공업과 철공업의 비교      1800년도를 기준으로 면공업과 철공업을 비교해 보았을 때, 면공업은 초기성장기를 끝냈을 때였고, 철공업은 일시적 성장후에 정체기에 들어섰을 때이다. 그러나, 그 때 면직공업과 철공업의 GNP 비율은 두 산업 모두 5-6%였다. 이에 대해서는 면공업은 소비재산업이여서 다른 산업과의 연관효과가 크지 않지만, 철공업은 원료부분에서 석탄과 철광석의 수요증가를 가져와 광업을 발전

봉건제, 자본주의, 사회주의가 역사상 생산양식의 기본형이라는 5단계설을 공식적으로 선언한 이후 논쟁이 1차 종결되었다. 대륙침략과 함께 국내의 사상탄압이 강화되자 아시아적 생산양식논쟁은 고대사의 문제로 그 방향이 전환되었다 .일본에서의 이 시기의 연구서로서는 羽仁五郞의 『동양에 있어서의 자본주의의 성립』, 三谷克己의 『지나사회경제사』, 平野義太郞의 위트포겔의 동양사회론의 번역 등을 들 수 있다. 卞麟錫 編, 『東洋史學硏究

경제사를 중심으로 바라보는 방법, 사회인류학적으로 구분하는 방법, 민족변화에 따라 구분하는 방법 등등 여러 가지 방향은 끊임없이 제시가 되고 있고, 1970년대 이후로도 재미있는 논의들이 많이 이루어지고 있다. 김철준은 사회인류학적 방법론으로 친족집단의 변화상을 중심으로 한 시대를 구분하고자 하였다. 김철준은 철기 사용을 계기로 씨족 공동체 사회가 붕괴되고 친족공동체가 성립되었다고 보았다. 그리고 부족국가 혹은 이를 기초로 형

자본주의 원리의 도입, 구제도의 혁파, 대외무역 허용 등 일본의 현대 경제로의 모습으로 변화의 주춧돌을 형성했다. 또한 사회적으로는 계급이 혁파되었으며 의무 교육이 시작되었고 문화적으로는 서구적인 의식주 생활과 더불어 서구적 예술, 문학이 과감히 시도되었다. 이를 바탕으로 현일본의 사회･문화가 형성 되었다. 이렇듯 현대의 일본의 모습에 굉장히 큰 영향을 끼친 메이지 유신을 앎으로써 일본문화에 대한 이해의 기초를 다질 수 있었으

붕괴. 본질은 신분제 사회의 해체가 아닌 일본에 종속된 새로운 기득권층의 마련이 목적 -근대적 교육의 장 마련? 식민지 교육은 우민화와 길들이기였으므로 비교육적인 요소와 반교육적인 요소가 혼재된 왜곡된 교육조선후기의 정치적 상황-조선후기 신분제 동요, 상업적 화폐경제 발달, 인권상승-19세기 말 입헌 군주제 제기, 근대 산업과 신식학교의 개설-갑오농민전쟁→이는 내재적 발전, 자생적 근대화 추구. 제국주의의 강제 개항이나 일제의