[인간행동과사회] 행동주의이론- Skinner와 Bandura의 이론을 중심으로

이론이 교육에 주는 시사점에 관한 연구I. 서론(사회학습이론에 대한 개관)사회학습이론에 대한 연구는 오랜 기간 관심을 가져왔으나 Bandura의 관찰학습에 대한 연구에 의하여 비로소 경험적이고 실증적인 이론을 제시했다고 할 수 있다. 사회학습의 이론적 측면은 인간의 인지과정을 중요시 하며, 사람과 환경과 행동의 상호작용에 의해서 학습이 이루어지고 마지막 역할은 자기조절에 의해서 행동이 결정된다는 것이다. 또한 사회학습의 가장 중심은

Skinner), 반두라(Bandura) 등이 여기에 속한다.학습을 자극(stimulus)에 대한 반응(response)의 결합으로 보는 행동주의 학습이론(S-R 이론)에는 고전적 조건화이론, 접근적 조건화이론, 시행착오이론, 작동적 조건화이론 등이 포함된다. 또한, 사회학습이론(모방학습이론)도 여기에 포함될 수 있다.Ⅱ. 행동주의학습이론의 정의행동주의 심리학자들은 모든 행동이 조건형성(conditioning)의 결과로 보고 인간이해의 기본 공식을 자극-반응(stimulus-response)이라고 하여

인간 본성을 수동적으로 본 학습이론가들은 행동주의자들이다. 이들은 학습을 통한 행동의 변화는 외부에서 주어지는 자극에 대한 유기체 반응의 계속적 결합과 누적적 결과에 의해 형성된다고 주장한다. 행동주의 학습이론을 자극-반응이론(stimulus-response theory)이라고도 부르는 이유가 여기 있다. 이 범주에 속하는 이론가들은 파블로프(Pavlov), 쏜다이크(Thorndike), 왓슨(Watson), 스키너(Skinner) 등이다. 이에 반해, 인간은 본질적으로 스스로 활동을 하는 적

이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오1. 인간발달의 개념 및 발달의 원리 12. 행동주의 학습이론 1(1) 행동주의 학습관 1(2) 행동주의의 학습이론 21) 고전적 조건화 22) 조작적 조건화설(Skinner/도구적 조건화 혹은 강화이론) 33. 인지주의 학습이론 3(1) 초기 인지주의 학습이론 3(2) 정보처리이론 44. 구성주의 학습이론 5(1) 구성주의의 의미 51) 특징 52) 중심 개념 53) 객관주의와 구성주의 55. 사회 학습이론(Bandura) 6

사회성의 획득을 포함한 인간의 정신발달에 관한 행동주의 이론의 형성을 목적으로 하고 있었다.이를 위해 Hull을 중심으로 경험적-행동적인 기초에 근거한 성격 형성 과정의 연구가 활발히 진행되었으며, 이는 사회 학습 이론의 모체가 된 최초의 움직임이다.사회 학습 이론은 Hull을 중심으로 한 연구 집단을 중요한 모체로 발전하여 왔지만, 이론의 발전과 보급에 가장 커다란 영향을 미친 사람은 바로 Albert Bandura이다.1. Bandura의 사회 학습 이론의 등