[초등학교 통일교육]초등학교 통일교육 목표,변천,기본방향, 초등학교 통일교육과 범교과적교육,교사역할,현안,발전방향 분석

교육개혁의 방향과 과제」14:20-15:20 토 론 : 제 1 부 김진성(삼성고 교장)김수열(금천고 교사)오성숙(참교육학부모회 회장)천영희(삼성종합화학 상무)15:20-15:30 휴 식15:30-16:30 토 론 : 제 2 부 이종각(강원대 교수)김주철(한나라당 전문위원)엄기형(국민회의 전문위원)서남수(교육부 교육정책기획관)16:30-17:30 종합토론 김영철(한국교육개발원 교육정책연구본부장)【주제발표】국민의 정부, 교육개혁의 방향과 과제발표 : 윤형원 (충남대학교 총장)

교육과정의 비교 분석을 통하여 교육과정에 따른 학교교육과정의 운영방향을 살펴보고 다음 학교현장에서 교육과정을 어떻게 개발하고 운영할 것인가에 대해서 알아보기로 한다. 교육과정의 문제점에 대해 생각해보고 그 문제점을 해결할 수 있는 해결책을 제시해 봄으로써 미래의 학교현장의 교사로 보다 정확한 교육내용을 피교육자에게 전할 수 있을 것이리라 생각한다.본 론1. 해방 전 교육 과정교육 활동은 어느 사회에서나 사회의 기본 기능

교육연구 제13장 교육평가 제14장 교육통계 제1장 한국교육사table01         구분시대국  립     사  립고 등중 등고 등중 등초 등고구려태학 경    당신라  화 랑 도통일신라국학    고려국자감5부학당 : 향교12공도 서당조선성균관4부학당 : 향교 서원서당근대육영공원한성중, 한성사범  원산학사 * 중등교육 - 관리양성 목적* 초등교육 - 기초지식획득(읽기, 쓰기, 산수)* 지방에만 있던 학교 - 경당,

학교 대학원 : 정치외교학과7 청구기호 : 322-탁286ㄱ서명 : 경제발전과 기업가 활동에 있어서 정부의 역할 : 각국별 경험비교와 시사점탁성한 : 1991 (석사) - 고려대학교 대학원 : 경제학과8 청구기호 : 322.11-박423ㅈ서명 : 정부주도적 경제개발정책의 성과와 한계박성태 : 1989 (석사) - 동아대학교 교육대학원 : 일반사회전공9 청구기호 : 322.11-김797ㅎ서명 : 한국 경제성장과정에 있어서의 정부역할의 특색(1955-87) : 비교사적 고찰김정열 : 1990 (석사) -

초등학교 통일교육의 목적, 초등학교 통일교육의 실태, 초등학교 통일교육과 범교과적교육, 초등학교 통일교육과 협동학습, 초등학교 통일교육의 교사 역할, 초등학교 통일교육의 문제점과 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 통일교육의 목적1. 적극적 평화에의 의지와 튼튼한 안보의식 형성2. 민주시민 의식의 함양3. 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양4. 북한사회에 대한 객관적․생활 체험적 이해Ⅲ. 초등학교 통일교육의 실