사립학교 역사, 사립학교 이념, 사립학교와 교장선출보직제, 사립학교와 사립학교법, 사립학교 실태, 일본 사립학교 사례, 사립학교 관련 제언 분석

학교평가 참여3. 학생회 : 사랑의 대상이자 권리의 주체1) 단위별 학생회의 구성2) 대의원회 구성3) 영역별 분과 구성 운영4. 학교운영위원회1) 위상2) 구성3) 운영(영역별 소위원회 구성)4) 자치조직별 합동회의Ⅳ. 학교자치의 가치Ⅴ. 학교자치와 교장Ⅵ. 학교자치와 교선보(교장선출보직제)Ⅶ. 학교자치의 사례Ⅷ. 향후 학교자치 관련 과제1. 학교운영위원회의 의결기구화 2. 교사회‧ 학생회‧ 학부모회의 내실화와 법제화3. 교장의 역할은 수

학교의 위상은 예전보다 더욱 낮아져서 역사가 오랜 실업고등학교의 경우에는 인문계 고등학교로 전환하려 하고 그렇지 않은 일반 실업계 고등학교는 교실붕괴의 상태에 있는 실정이다. 이는 지금의 실업계 고등학교가 자기 고유의 교육목적을 추구하는 정상적인 교육기관이 아니라 그저 입시경쟁에서 일차적으로 낙오한 학생들을 위한 교육기관으로 전락했기 때문이다.전문대학의 경우에도 아무런 질서도 교육이념도 없이 단순히 설립이 용이하다

법제화의 필요성Ⅳ. 우리나라 대안학교의 유형1. 제도교육과의 관련 정도에 따라2. 이념에 따라3. 운영 형태에 따라Ⅴ. 주요 선진국의 대안교육 정책 사례1. 미국의 대안교육 정책2. 독일의 대안교육 정책3. 영국 하트랜드의‘작은 학교’4. 일본의 대안교육 정책Ⅵ. 대안학교의 여러 쟁점들1. 대안학교 제도화에 관한 쟁점2. 대안학교‘인가 기준’에 관한 쟁점Ⅶ. 대안학교의 발전 방향Ⅷ. 정리 및 제언《참고문헌》◇첨부자료 1◇◇첨부자료

교장상 정립에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교장의 자질Ⅲ. 교장의 중요성Ⅳ. 교장관련 법률1. 초중등교육법 제21조(교장의 자격)1) 현 2) 개2. 교육공무원법 제29조의2(교장의 임용)1) 현2) 개3. 교육기본법 제5조(교육의 자주성등)1) 현2) 개4. 초중등교육법 제32조(학교운영위원회 기능)1) 현2) 개Ⅴ. 우리나라와 외국의 교장임용제도(교장승진제도) 비교1. 전국적인 교장 공모2. 유능한 교장에 대한 정년보장3. 교장선출참여자에 대한 엄격한 책무 부

교장선출보직제(학교자치)의 취지, 가치, 법적 근거와 교장선출보직제(학교자치)의 내용, 절차 및 교장선출보직제를 통한 교육개혁 방안 그리고 교장선출보직제(학교자치)의 적용 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육개혁의 필요성1. 교육정책의 실패1) 교육과정 편성 및 운영 독점2) 학교붕괴 현상 촉진3) 생활력 있는 교육 실종2. 교육관료 개혁 필요Ⅲ. 교장선출보직제와 학교자치시스템의 취지Ⅳ. 교장선출보직제와 학교자치의 가치 1. 학교개혁의 측면2