[교사]무용교사, 과학교사, 교무부장교사, 특수교사, 양호교사, 유치원교사, 사서교사, 실과교사, 미술교사, 초등학교교사, 학습지교사 분석

학교와 교사로부터 출발하여야 할 것입니다. 이러한 의미에서 오늘 세미나의 주제인「학교평가와 교원정책을 통한 학교의 개선」은 매우 시의적절하고 중요한 것이라 생각됩니다. 우리는 그동안 교육에 대한 투입의 확대를 통한 교육기회의 확충에 중점을 두어 왔을뿐, 투입에 대한 교육의 결과 내지 성과에 대한 분석을 통한 교육의 질 개선은 소홀히 해온 것이 사실입니다. 또한 창의적인 학교교육을 위하여 학교와 교원의 자율성 확대에 대한 요구

교사(기간제 교사)③유치원; 원장, 원감, 교사병설유치원의 경우는 초등학교 교감이 원감을 겸직☞ 교원에는 해당하지만 교육공무원이 아닌 사람은?- 시간강사, 사립학교 교원, 기간제 교사4. 교원의 임무 (초,중등 교육법 제 20조)①교장; 교무 통활, 소속직원 지도와 감독, 학생교육②교감; 교무 관리, 학생교육, 교장 직무 대리③교사; 법률이 정하는 바에 따라 학생을 교육한다.(교장의 명을 받아 X )5. 교직의 특수성(국가 공무원, 특정직)①미성

학교를 관찰한 것을 토대로 두 학교의 단위학교경영 방식의 차이점을 살펴본다는 것으로 연구의 목표를 잡았다. 연구 방법으로는 한 달 동안 학교에서 직접 생활하며 눈으로 관찰하고 느낀 바와 선생님들의 인터뷰를 사용하였다. 교사 인터뷰는 아현중학교의 경우 박순애 국어과 선생님을 통해 교사들의 생활에 대해서 많이 여쭈어 보았고 연구부장 김화영 선생님께는 학교의 구조와 학교교육계획, 한애자 교무부장 선생님께는 어머니회, 행정실장님

학교교사(중등학교교사, 초등학교교사, 유치원교사, 특수학교교사, 직업능력개발훈련교사), 학원 강사(기술/기능계강사, 문리/어학계강사, 컴퓨터강사, 예능계강사, 학습지 방문교사)로 나눌 수 있다. 자세한 사항은 조사자료를 통해 알아보도록 하자. 1. 임용고시를 통한 정교사(1) 개요 - 교사에는 정교사(1급 2급) 준교사(이상은 각각 중등학교, 초등학교, 유치원, 특수학교로 구분됨)와, 상담교사 사서교사 실기교사 보건교사(1급 2급) 및

양호하나 가구등은 낡은상태 그대로 였다.관광객의 거의 전부가 한국인이라는 말을 들었을때 다시한번 놀램과 동시 우리나라 국력을과시할수 있어 뿌듯함이 앞섰다.우리나라의 물가와 너무나 차이가 나는중국, 우리의 만원은 인민폐 100원, 물가로 환산할 경우 중국의 초등학교선생님 월급이 400원,이런 상태에 우리나라 돈은 상상도 하지못할 정도로 중국에서는 큰돈으로 받아들여지고 있었다.중국 길림성 연길시의 깨끗한 오염없는 공기를 마시면