[교육학개론]인성교육의 개념및 필용성, 문제점과 해결방안

교육 - 김명희 - (주)학문사 2003참고 논문*김하정 (1998) 아동의 문제행동에 대한 부모와 교사간의 평정 일치도. 성신여자대학교 대학원 석사학위 논문. *김정옥, 박경규 (저작시기: 2002) 청소년의 가정폭력 경험과 학교폭력과의 관계 연구 - 일반청소년과 비행청소년을 중심으로 *김중대 (저작시기: 1992.01) 모자가정의 문제와 복지*명지대학교 여성가족생활연구소 이철현 (1997년 발행)현대 사회적 위기 상황속에서의 가족과 가정문제에 대한 관리방안 연

Ⅰ.서론1.연구목적2. 연구방법 Ⅱ. 이론적 고찰1. 학교사회사업의 개념1) 정의2) 목적3) 학교사회사업의 대상2. 학교사회사업의 필요성 1) 교육기회의 공평한 배분 2) 사회적 기능3) 사회적 책임4) 전문직의 정체성3.학교사회사업의 역사Ⅲ.우리나라 학교사회사업 제도화과정의 실태 및 문제점1. 제도화 현황1)우리나라의 역사2)도입 현황3) 실천방향2. 문제점Ⅳ.우리나라 학교사회사업의 활성화 방안 1) 문제해결방안2) 제도화 전략및 당면과제

< 목 차 >Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 공교육과 사교육의 개념 1) 공교육과 사교육 2) 공교육비와 사교육비 2. 실태 및 문제점 1) 공교육 2) 사교육 3. 해결방안1) 학교현장에서의 노력 2) 사회적 노력 4. 공교육을 활성화시키기 위한 사례1) 방과후학교의 사례 2) 제도적 노력 사례 3) 외국의 사례 Ⅲ.결론소감참고문헌Ⅰ. 서론더 나은 미래를 꿈꾸는 곳에서는 교육에 대한 관심과 투자를 아끼지 않는다. 특히 우리나라는 예부터 선비를 이상적 인간상으로

교육을 상세하고 철저히 계획하여 지도하는 것도 학생의 생활지도 교육에 매우 중요하다. 지식교육보다 더욱 중요한 것이 인성교육이라는 것을 알고 바른 직업관을 갖도록 지도되어야 한다.참고문헌○ 김영광(2004), Glory교육학 8, 생활지도, 교육대학원○ 손영민․김인태 공저(1998), Perfect 교육학, 박문각○ 이재창(2000), 생활지도, 문음사○ 윤운성 외 지음(2003), 생활지도와 상담, 양서원○ 이형행(2001), 교육학개론, 양서원○ 이용남 엮음, 교육학과

교육에서의 수행평가에 대해 알아보고 문제점과 개선방안에 대해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 수행평가의 의의1) 수행평가의 개념평가자(교사)가, 학습자(학생)들의 학습 과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식 을 의미한다.(1) 학습 과제란 학습자들에게서 성취되기를 기대하는 교육목표와 관련되는 것으로 가능한 한 실제 생활에서 보다 의미 있고 중요하고, 유용한 과제들을 의미한다.(2) 수행이란