[프로그램개발] 발달장애 청소년 사회적응 기술 훈련 프로그램

장애 학생뿐만 아니라 학교생활에 부적응적인 일반 학생들과 건강하게 성장하는 학생들을 대상으로 심리적, 사회적, 행동적 측면을 평가하고 문제해결을 위한 개입과 문제의 조기발견 및 예방의 활동을 전개하도록 전문적 훈련을 받은 전문가이다. 학교 조직에 대한 이해와 교사, 부모 및 다른 전문가들과의 협력적 관계를 통해 모든 학령기 아동/청소년의 학업, 정서, 행동, 사회성 문제를 예방하고 해결하려는 데 주력한다.구체적으로 들어가면 학교

사회적 관점 수용능력에 따라 사회적 발달 정도가 결정된다.2) 유아기의 사회복지실천방안유아기에 부모의 훈육방식은 매우 중요한 역할을 하기 때문에 부모역할훈련 프로그램을 개발하여 건전한 훈육방법과 놀이지도 기술을 제고시킬 필요가 있고 물리적 방법에 의한 걸음마기 유아의 훈육은 유아에 대한 신체적 학대문제로까지 옮아 갈 가능성이 있다. 또한 방임적 양육은 유아의 신체, 심리 그리고 사회적 발달에 많은 장애를 초래할 수 있기 때문

사회적응 훈련장애인 사회적응 훈련장애인 학교사회사업가정문제 해결․치료어르신 건강교실장애인특수체육프로그램아동학교사회사업(캠프/집단활동)청소년학교사회사업(성장교실, 스모크프리, 또래박사 등)지역사회조직주민조직화 및 교육특강사회복지 실습지도직원교육 및 연수주민간담회직장체험연수복지네트워크 구축유관기관 네트워크주민복지 증진조사연구사업홍보(프로그램 안내지 제작)홍보(소식지 제작)홍보(복지관

)(1)아동시설에 관한 보고서 제출과 프레젠테이션(2)아이들의 소풍 인솔 지도(3)소식지 제작(4) 24시간 보육교사 체험(5) 프로그램의 계획과 진행(6) 전통놀이 ‘떡만들기’ 진행6. 실습기간의 문제점 및 강점(1)실습기간의 문제점①아동들의 학습부진②보육교사당 많은 아동 수③보육교사의 열악한 근무조건④전문가 부족(2)강점17. 실습시 가장 부족했던 부분①프로그램 개발 능력②학교차원에서의 체계적인 안내18. 실습총평 및 소감

청소년 사회성을 증진시키기 위해 많은 프로그램들이 개발되고 종류에는 음악치료, 놀이치료, 독서치료, 미술치료, 체육활동 들 다양한 분야에서 노력을 하고 있다. 고대 그리스 시기부터 음악은 사람의 인격형성에 중요한 역할을 한다고 강조되어왔으며 정신의 발달과 인간의 내면을 기르기 위해 음악을 경험하는 것이 필요하다고 보았다. 뿐만 아니라 Platon과 Aristotle를 비롯하여 그 당시 철학자들은 음악이 개인의 인격에 영향을 줄 수 있다는 믿음과