[교육학] 10장 생활지도와 상담

지도의 원리 ⑥ 협동성의 원리② 생활지도의 주요활동1. 학생조사활동2. 정보제공활동3. 정치활동4. 추수활동(계속적지도)③ 생활지도의 새로운 활동들1. 자문활동2. 조정활동 - 두 사람의 전문가나 두 조직 이상의 전문기관이 동일한 문제의 해결을 위하여 공동으로 노력하는 것3. 심리교육4. 생애교육제2절 상담의 기초① 상담의 의의구분생활지도상담학문적 기초교육학행동과학 또는 인간과학에 토대학습의 궁극적 목적현실에 적응하

10장. 생활지도와 상담제 1절 생활지도의 배경1. 생활지도의 개념# 생활지도(Guidance) : 안내, 교도, 지도, 향도 등의 뜻(사전상 의미)- 인간 개개인의 인지적정의적신체적 특성과 잠재가능성을 바르게 이해하고 발달시켜 서 개인이 교육적직업적사회적심리적 발달을 가능한 최고수준까지 도달할 수 있도록 원조하는 활동, 즉 자아실현을 원조하는 봉사활동- 봉사활동의 과정과 절차를 모두 가르키며 또한 그러한 목적을 달성하기 위해 제공하 는

교육 - 교육학 요약목 차제1장 한국교육사제2장 서양교육사 제3장 교육철학 제4장 교육의 기초 제5장 교육심리학 제6장 교육과정 제7장 교수-학습지도 제8장 교육공학 제9장 교육사회학 제10장 생활지도 제11장 교육행정 제12장 교육연구 제13장 교육평가 제14장 교육통계 제1장 한국교육사table01         구분시대국  립     사  립고 등중 등고 등중 등초 등고구려태학 경    당신라  화 랑 도통일신라국학    고

상담, 사서)자격직무연수-수시연수, 직무수행에 필요한 능력배양(교과, 생활지도, 정보화, 교양관련)특별연수- 부전공 연수, 학위취득 대학 위탁, 교원장기해외유학, 해외 장기 체험시 연수단위학교 중심연수(비법정)연구수업, 교과연수(동학년 협의회), 직원연수, 전달강습 등개인중심 연수(비법정)국내외 교육기관 학위취득, 연구 수행 교과 연구회, 학회, 개인별 연구 등2. 교원 현직교육- 2)우리나라 초등교원 현직교육

상담을 위한 학습전략 프로그램• 학습 전략 프로그램의 훈련 절차 -상담자가 학생을 과정에 적극적으로 참여하도록 진행할 때 보다 높은 효과를 기대   →동기를 갖도록 격려   →학생의 인지적 변화를 유도 ,직접적인 교수활동을 통해 전략을 이해하고 확인   →상담자의 지도하에 효과적인 전략을 학생이 충분하게연습 , 오류를 교정, 개인적인 피드백을 제공   →효과적인 피드백 제공: 자기평가일반화, 일반화 5.학업상담을 위한 학습전략