[아동복지론] 북한이탈주민-아동

주민 및 자치체계(통장, 동사무소)등의 협조를 받아 조사를 실시실습생들의 자원을 동원하여 분석 과정에 임함실습과 관련된 참고서적의 활용다른 기관의 욕구조사 분석 보고서 참고*실습태도평가실습에 임하는 자세에 대한 평가업무관리비교적 제약이 크진 않았지만, 자율적으로 시간을 엄수하고 과제에 임함업무량의 차이가 있었지만 조절하여 차질을 없앰 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)기관의 방침에 준수하며, 원활

아동북한출신의 탈북 아동청소년들이다. 본래 같은 말과 글을 사용하는 한 민족이지만 남북한이 분단된 이후 60년간 형성된 문화적 차이로, 북한식 언어와 생각, 행동방식을 지닌다. 그 결과, 학교에서 공부하는 것, 친구사귀는 것, 직업 선택하는 것 등, 남한사회에서 적응하는 데 전반적인 어려움을 겪고 있다. 2005년 말까지 통계를 보면 20세 미만 아동과 청소년은 약 1,300명 정도이다. 이는 전체 북한이탈주민의 약 20%를 차지하는 규모이다. 탈북 부

아동들에 비해 언어학습, 정체성 형성, 대인관계 형성의 과정에서 많은 어려움을 겪는다. 다문화 가정은 저소득층에 밀집되어 있으며, 결혼이민여성의 가정이 많은 분포를 차지하는 등 다문화 가정의 경제적, 사회문화적인 특성으로 인하여 그 자녀들에 대한 적절한 양육과 교육이 이루어지기 어려운 실정이다. 북한이탈주민가족의 자녀들은 기초학력이 떨어지고 학습부진 현상이 나타난다. 이는 북한에서 제대로 된 교육을 받지 못했으며, 탈북과 장

, 사회복지사로서 똑바로 바라보아야 할 문제의 원인을 찾고 싶었고, 다문화가정 내에서 더욱 심각하게 가정폭력이 반복된다는 점을 논하기 위하여 이 레포트를 작성하였다.참고자료전세환, 다문화가족의 가정폭력 예방 및 피해자보호지원에 관한 연구, 동국대학교 대학원 석사학위 논문, 2016.정혜화, 가정폭력에 노출된 다문화 가정 아동의 문제행동 감소를 위한 미술치료 단일사례연구, 원광대학교 보건보완의학대학원 석사학위 논문, 2018.

아동이 지각한 부모-자녀 의사소통과 문제행동의 관계에서 자기격려의 매 개효과」, 경인교육대학교 교육전문대학원 학교상담전공 김세희(2018년 11월 정애경 지도교수에게 교육학석사학위논문으로 제출하여 2019년 2월 교육학 석사학위논문으로 인준된 학위논문)> 문제행동> 외현화 문제행동, 내재화 문제행동▪학교사회복지의 이론과 실제 2판, 성민선 외, P393~ ▪국회전자도서관>메일진 해외교육동향 350호 기획기사(2019,04,24): 각국의 정규수업 전후