[영유아교수방법] 만2세미만(20개월), 의사소통영역 활동계획안

2004년 개정 영유아보육법의 특성이 반영된 보육정책 사례 : 아동 포괄적 보육서비스1) 포괄적 보육서비스의 이론적 배경2) 포괄적 보육서비스의 대표적 사례(1) 미국의 Head start(2) 영국의 Sure start(3) 한국의 포괄적 보육서비스3) 포괄적 보육 프로그램의 구성4) 포괄적 보육 프로그램의 목표와 내용(1) 목표 및 내용의 선정 근거(2) 목표 및 내용5) 포괄적 보육 프로그램의 교수학습 방법(1) 교수학습 원리(2) 지도 형태 및 집단 구성(3) 교사의 역할6)

2004년 개정 영유아보육법의 특성이 반영된 보육정책 사례 : 아동 포괄적 보육서비스1) 포괄적 보육서비스의 이론적 배경2) 포괄적 보육서비스의 대표적 사례(1) 미국의 Head start(2) 영국의 Sure start(3) 한국의 포괄적 보육서비스3) 포괄적 보육 프로그램의 구성4) 포괄적 보육 프로그램의 목표와 내용(1) 목표 및 내용의 선정 근거(2) 목표 및 내용5) 포괄적 보육 프로그램의 교수학습 방법(1) 교수학습 원리(2) 지도 형태 및 집단 구성(3) 교사의 역할6)

영유아의 특성에 알맞은 보육계획안 작성의 기초, 교육계획과 영양건강안전관리에 관한 사항을 살펴보면 다음과 같다.1)보육계획안 작성의 기초(1)교재연구 및 보육계획교재연구랑 보육활동 목표와 연관지어 구조화체계화하는 것을 전제로 보육활동에 있어서의 지도내용과 그에 따른 지도방법 및 과정, 그리고 교수자료를 연구하는 것이다. 또 이를 바탕으로 보육활동의 진행절차를 설계하여 놓은 것이 보육활동계획안이다.이와 같은 교재연구

영유아 교수방법(중간고사)1-1정리(교수학습의 개념과 과정)1. 교수는 teaching과 instruction 으로 사용하고 있다. 우리말에서 교수는 ‘가르쳐주는 것’을 의미 하고, 수업은‘ 주는 일’을 의미 한다.2. 교수는 교육방법의 범주에 속하는 것으로 교사가 학습자와 더불어 교육목적과 목표를 설정하고 활동을 계획수행하며, 목표 달성도를 평가 하는 작업과정을 총칭한다.3. 영유아를 위한 교수와 학습에서 교사는 교육대상의 특성을 파악할 때 발달적 특

활동을 주도하고 의사결정을 내리고 자신이 세운 계획대로 실행하는 것을 배우고,친구가 방해하더라도 자신의 활동을 계속할 수 있도록 주의 집중하는 것을 배운다.②주장성(비폭력적인 방법으로 자신의 권리를 주장하는 것을 배운다):울거나 칭얼거리지 않고 효과적으로 자신의 요구와 감정을 표현하는 것을 배운다.③사회적 민감성(타인의 감정이나 느낌을 해석하고 이해하는 것을 배운다):다른 아이들을 도와주고 공유하고 협조하는 것을 배운다.