[교육학] 대입제도의 변천

∘ 민주화 과제 : 민주화의 불안정성을 완성시키는 것※ISSUE※1. HRD/사회계층이동과 교육2. 평생교육3. 한국교육에서의 일본과 미국의 영향/한국의 교육개혁4. 공교육과 사교육/학교교육에서 사립학교의 역할/한국의 사교육 시장/학교-홈스쿨링5. 고교평준화☆6. 대학의 학생선발권/대학수학능력시험/성적 내신 제도7. 능력별 반 편성/수월성 교육정책8. 국가의 교육과정 편성권9. 교사자격 갱신제/학습사회를 위한 한국교육의 과제/교육의 세계화

대입제도의 골간인 대학수학능력시험을 그대로 유지시켜 왔으나 대학입시의 근본 문제가 해결되지 않고 여전히 학교교육이 암기식, 주입식, 획일적인 교육에 변화를 줄 수 없었고 오히려 전 보다 더 많은 사교육비가 늘어남으로서 학부모들의 고통만 더해 왔다. 여기에 대하여 국민의 정부에서 대학입시 제도 개선을 통한 한 줄 세우기식의 점수 경쟁의 완화와 사교육비 감소를 주 된 목적으로 98년 10월에 확정한 2002학년도 대학입시 제도 개선 안을 내

제도가 효과적이라는 생각이 들었습니다. 아직은 부족하지만 다양한 부분에서 공교육을 활성화시키기 위해 국가와 사회가 노력하고 있으니 우리 학생들과 학부모들은 무조건적인 사교육보다는 ‘준비된 공교육’을 열린 마음으로 받아들일 준비를 해야 한다고 생각합니다. ooo : 교육학 개론 5조 기사와 사례 조사, 발표를 맡은 이승헌입니다. 이번 공교육과 사교육을 조사, 발표하면서 바뀌어져야 교육 형태와 학생들을 위한 제대로 된 교육이 무엇인

변천 과정(1) 고교 평준화제도의 기본 방향1969년 중학교 무시험 진학정책으로 증대한 중학생들의 고교 입시 과열 경쟁으로 고등학교 입시제도 개혁의 필요성이 강력하게 제기됨에 따라, 문교부(현 교육과학기술부)는 1972년 12월 8일 입시제도연구협의회를 구성하고 개혁안을 마련하였다. 제시된 개혁안을 구체화한 문교부(현 교육과학기술부)는 1973년 2월 28일 인문계 고등학교는 학군제, 과정별 지원, 추첨 배정으로 선발한다는 고교 입시제도 개선안

연구. 백순근. 2001 〈교육개혁의 방향〉 : 선발시험과 학교제도의 개혁. 이규환. 1974. 한국교육학회, 교육학연구, 12권. 3호. 시작쪽수 18쪽. 전체쪽수 5쪽. 외국의 대학 입학 전형제도 (미국, 독일, 영국, 프랑스, 일본을 중심으로). 교육부 2002학년도 대학입학제도 개선안내 자료집. 1998. 10. 19 대학입학자 선발제도의 구조와 문제점. 박재윤(한국교육개발원 선임연구위원) 교육사회학. 김신일. 2002. 새로운 교육학. 한준상. 서울. 한길사. 1982. p.32